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Língua Inglesa6º anoBNCC EF06LI09Fácil⏱ medio

Identify the key information needed to complete a project on healthy eating.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI09

Localizar informações específicas em texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identify the key information needed to complete a project on healthy eating.

  1. A) Different recipes for meals.
  2. B) Nutritional values of food.
  3. C) Personal experiences with food.
  4. D) Popular food trends.
  5. E) Historical dishes from different countries.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a informação-chave para completar um projeto sobre alimentação saudável, ou seja, o dado que sustenta diretamente o tema, que é a saúde ligada à nutrição.
  2. Resolvendo por conta própria, a alimentação saudável depende de conhecer o que cada alimento oferece ao organismo, como calorias, proteínas, vitaminas, minerais e fibras. Por isso, os valores nutricionais dos alimentos são a informação essencial.
  3. A alternativa A (receitas diferentes) é útil para variar o cardápio, mas não informa se a comida é saudável.
  4. A alternativa C (experiências pessoais) é subjetiva e não sustenta um projeto científico sobre saúde.
  5. A alternativa D (tendências alimentares populares) pode mudar com a moda e nem sempre tem base nutricional.
  6. A alternativa E (pratos históricos de diferentes países) trata de cultura e história, não de saúde.
  7. O gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita.

💡 Dica: Liste os principais elementos de uma alimentação saudável.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que basta variar receitas para ter uma alimentação saudável, confundindo diversidade de preparos com qualidade nutricional.

Por que engana: Escolher informações irrelevantes para o tema, como experiências pessoais ou tendências, em vez de dados nutricionais.

B Correta

Nutritional values are essential for the project.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que vivências pessoais com a comida já comprovam o que é saudável, usando a intuição no lugar de dados objetivos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que o que está em alta entre as pessoas indica o que é saudável, interpretando a popularidade como critério de saúde.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o tema 'alimentação' de forma ampla e associa o projeto à história e cultura culinária, sem focar na dimensão de saúde do enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

informação sobre alimentação saudável

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

vocabulário sobre alimentação · compreensão de texto simples

📚 Reveja

Revisar os princípios de uma dieta equilibrada.

⚠️ Erro mais comum

Escolher informações irrelevantes para o tema, como experiências pessoais ou tendências, em vez de dados nutricionais.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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