Identifique um sentimento que pode surgir quando não se compartilha um espaço durante a brincadeira.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um sentimento que pode surgir quando não se compartilha um espaço durante a brincadeira.
- A) Alegria.
- B) Indiferença.
- C) Tristeza.
- D) Raiva.
- E) Satisfação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede um sentimento que pode surgir quando alguém não consegue compartilhar um espaço durante a brincadeira, ou seja, quando fica excluído ou impedido de participar do que os outros estão fazendo. Passo 2: Pensando nessa situação, o sentimento mais diretamente ligado a ficar de fora e não poder brincar é a tristeza, que é uma reação emocional comum à exclusão e à perda de uma experiência prazerosa. Passo 3: A alegria está errada, pois é justamente a sensação oposta à de ser excluído da brincadeira. Passo 4: A indiferença está errada, pois indica ausência de envolvimento emocional, e não uma emoção provocada pela falta de espaço. Passo 5: A raiva também pode aparecer em situações de conflito, mas não é a resposta mais direta e geral para quem apenas não consegue compartilhar o espaço, então é uma alternativa menos adequada que a tristeza. Passo 6: A satisfação está errada, pois expressa contentamento, que não combina com a situação de não poder participar. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial C (Tristeza) está correto, embora a questão seja um pouco aberta e a raiva possa ser aceita em alguns contextos.
💡 Dica: Pense em como você se sente quando não pode brincar com os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a brincadeira em si é sempre motivo de alegria, sem perceber que a falta de espaço para participar gera o efeito contrário.
O aluno pode entender que, quando não há espaço compartilhado, a pessoa simplesmente não reage emocionalmente, confundindo ausência de envolvimento com um sentimento provocado pela situação.
Crianças podem se sentir tristes quando excluídas.
O aluno pode associar qualquer conflito ou disputa por espaço à raiva, sem considerar que o enunciado fala de um sentimento mais geral decorrente da exclusão.
Por que engana: Confundir sentimentos positivos com negativos ao interpretar situações de conflito na brincadeira.
O aluno pode confundir o espaço não compartilhado com uma situação vantajosa, achando que ter o espaço só para si traz contentamento.
Raio-X da questão
sentimentos na brincadeira
diagnostico
sentimentos básicos · reconhecimento emocional
Revisar os sentimentos e como eles se manifestam em situações sociais.
Confundir sentimentos positivos com negativos ao interpretar situações de conflito na brincadeira.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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