Identifique os sentimentos que podem surgir quando uma criança não é incluída em uma brincadeira.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique os sentimentos que podem surgir quando uma criança não é incluída em uma brincadeira.
- A) Tristeza por não ser incluída.
- B) Alegria por observar os outros.
- C) Indiferença em relação ao grupo.
- D) Felicidade por estar só.
- E) Aumento da confiança em si mesma.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta quais sentimentos podem surgir quando uma criança não é incluída em uma brincadeira. Ou seja, devemos pensar na experiência de ser deixado de fora e identificar a emoção mais coerente com essa situação.
- Ao resolver por conta própria, consideramos que ser excluído de um grupo costuma provocar tristeza, sentimento de rejeição e, às vezes, frustração. Por isso, a alternativa A, 'Tristeza por não ser incluída', descreve diretamente um sentimento esperado nessa situação.
- A alternativa B está errada porque a alegria por observar os outros não é a reação típica de quem foi deixado de fora; a pergunta trata do sentimento ligado à exclusão, não de um prazer de assistir.
- A alternativa C está errada porque a indiferença pressupõe não se importar com o grupo, o que normalmente não corresponde à experiência de ser excluído, que mexe com o desejo de pertencer.
- A alternativa D está errada porque felicidade por estar só contraria o sentido da exclusão, já que a criança não escolheu ficar sozinha e foi deixada de fora do grupo.
- A alternativa E está errada porque o aumento da confiança em si mesma não é um efeito comum de ser excluído; a exclusão tende a afetar a autoestima, não a fortalecê-la.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos sentimentos comuns em situações de exclusão.
Alternativa por alternativa
A exclusão pode provocar tristeza na criança.
O aluno pode ter imaginado que a criança excluída, ao ver os colegas brincando, sente prazer em apenas observar, sem perceber que a pergunta fala de sentimento ligado à exclusão.
Por que engana: Confundir sentimentos negativos de exclusão com sentimentos positivos ou neutros, como alegria ou indiferença.
O aluno pode ter pensado que a criança, ao ser deixada de fora, reage com desinteresse ou 'tanto faz', confundindo indiferença com a possível mágoa causada pela exclusão.
O aluno pode ter associado estar sozinho a um momento agradável de descanso, ignorando que a criança foi excluída e não escolheu ficar só.
O aluno pode ter invertido o efeito da exclusão, supondo que ser deixado de fora fortalece a autoconfiança, quando na verdade a experiência tende a afetar negativamente a autoestima.
Raio-X da questão
sentimentos de exclusão
diagnostico
sentimentos básicos da criança · reconhecimento de exclusão social
Revisar os sentimentos e suas manifestações em crianças.
Confundir sentimentos negativos de exclusão com sentimentos positivos ou neutros, como alegria ou indiferença.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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