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História9º anoBNCC EF09HI03Difícil⏱ longo

Após a abolição da escravidão, em 1888, fazendeiros de café do Sudeste passaram a enfrentar dificuldades para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI03

Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira pós-abolição e avaliar os seus resultados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Após a abolição da escravidão, em 1888, fazendeiros de café do Sudeste passaram a enfrentar dificuldades para manter a produção. O governo brasileiro e as elites agrárias estimularam a vinda de imigrantes europeus, sobretudo para trabalhar nas lavouras paulistas. Muitos desses trabalhadores foram contratados pelo sistema de colonato, que combinava pagamento em dinheiro e possibilidade de cultivo de alimentos. Ao mesmo tempo, setores das elites defendiam a imigração europeia com base em ideias racistas de “branqueamento” da população brasileira. Assim, a imigração foi utilizada tanto para reorganizar o trabalho nas áreas cafeeiras quanto para sustentar projetos sociais excludentes. Com base no texto, qual impacto da imigração europeia no Brasil, entre o final do século XIX e o início do século XX, é diretamente identificado como consequência da reorganização do trabalho nas áreas cafeeiras?

  1. A) Ampliação da oferta de trabalhadores assalariados nas lavouras de café
  2. B) Redução da produção cafeeira nas áreas de maior imigração
  3. C) Concentração dos imigrantes exclusivamente em atividades urbanas
  4. D) Substituição do trabalho livre pelo trabalho escravizado nas fazendas
  5. E) Eliminação das desigualdades raciais presentes no mercado de trabalho

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o impacto da imigração europeia que aparece diretamente ligado à reorganização do trabalho nas áreas cafeeiras, ou seja, a consequência econômica e laboral da chegada de imigrantes.
  2. O texto afirma que os fazendeiros enfrentavam dificuldades para manter a produção após a abolição, que as elites estimularam a vinda de europeus para as lavouras paulistas e que muitos foram contratados pelo colonato, sistema que combinava pagamento em dinheiro e cultivo de alimentos. Logo, a imigração supriu a necessidade de mão de obra para o café, com trabalhadores assalariados ou semiassalariados.
  3. A alternativa A é a correta, pois descreve exatamente essa ampliação da oferta de trabalhadores assalariados nas lavouras de café, que é a consequência direta da reorganização do trabalho.
  4. Por que as outras estão erradas: B está errada porque o texto não indica redução da produção, mas sim a tentativa de mantê-la. C está errada porque a imigração foi direcionada sobretudo às lavouras, não exclusivamente às atividades urbanas. D está errada porque a imigração substituiu justamente o trabalho escravizado, e não o contrário. E está errada porque o texto mostra que o racismo do branqueamento sustentava projetos excludentes, não a eliminação das desigualdades.

💡 Dica: Considere os aspectos sociais, econômicos e culturais da imigração.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto afirma que, após a abolição, os fazendeiros buscaram imigrantes europeus para trabalhar nas lavouras de café. A contratação pelo sistema de colonato contribuiu para ampliar a disponibilidade de trabalhadores livres e assalariados na cafeicultura.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a reorganização do trabalho geraria queda na produção, confundindo a dificuldade inicial dos fazendeiros com um resultado efetivo de redução.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado imigração europeia à expansão das cidades e da industrialização, ignorando que o texto destaca o foco nas lavouras paulistas.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter invertido a relação entre abolição e imigração, supondo que o trabalho livre foi substituído por escravizados, quando o texto afirma o contrário após 1888.

Por que engana: Confundir os impactos culturais positivos da imigração com consequências negativas como exploração ou desigualdade social.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o discurso de branqueamento, que era uma ideia excludente defendida por setores das elites, com uma suposta solução para desigualdades raciais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

imigração europeia no Brasil

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

imigração europeia no Brasil · impactos sociais e culturais

📚 Reveja

Revisar os principais grupos de imigrantes e seus impactos no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os impactos culturais positivos da imigração com consequências negativas como exploração ou desigualdade social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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