A quadra ficou molhada depois da chuva. O professor avisou que o piso estava escorregadio. Para evitar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A quadra ficou molhada depois da chuva. O professor avisou que o piso estava escorregadio. Para evitar acidentes, os alunos guardaram as bolas e foram para a sala. Escolha a frase que melhor completa o texto, mantendo a relação de causa e consequência entre suas partes.
- A) Porém, a aula de Educação Física foi mantida.
- B) Enquanto isso, a aula de Educação Física foi realizada.
- C) Apesar disso, a aula de Educação Física foi realizada.
- D) Em seguida, a aula de Educação Física foi transferida.
- E) Por isso, a aula de Educação Física foi adiada.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique a relação entre as partes. A quadra estava molhada e o piso escorregadio, o que representava risco. Por causa desse risco, os alunos guardaram as bolas e foram para a sala. Ou seja, o perigo é a causa e a saída da aula é a consequência. Passo 2: Procure o conectivo que expressa consequência, que é a ideia de 'por causa disso' ou 'por isso'. A alternativa E, 'Por isso, a aula de Educação Física foi adiada', mantém essa relação: o escorregamento levou ao adiamento. Passo 3: Verifique a coerência com o restante do texto. Como os alunos foram para a sala e não jogaram, a aula não aconteceu naquele momento, o que combina com 'adiada'. Passo 4: Analise as alternativas erradas. A) 'Porém' indica oposição, mas o texto não apresenta contraste; além disso, 'mantida' contradiz a ida dos alunos para a sala. B) 'Enquanto isso' indica simultaneidade, não causa, e 'realizada' contradiz o que o texto narra. C) 'Apesar disso' indica concessão, ou seja, algo que acontece mesmo com o problema, e a aula ter sido realizada também contradiz o texto. D) 'Em seguida' apenas ordena eventos no tempo, sem explicar o motivo, e 'transferida' não expressa a causa descrita. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as opções e escolha a que apresenta melhor ligação entre as ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a frase a uma ideia de oposição, como se a aula continuasse apesar do problema, e não percebe que o texto mostra os alunos saindo da quadra.
O aluno confunde o conector temporal 'enquanto isso', que indica simultaneidade, com um conector de causa, e não percebe que a aula não foi realizada.
O aluno usa 'apesar disso', que indica concessão, e interpreta que a aula ocorreu mesmo com o piso escorregadio, ignorando que o texto mostra a aula sendo interrompida por causa do risco.
O aluno percebe apenas a ordem cronológica dos fatos com 'em seguida' e pensa que a transferência da aula é uma sequência de eventos, sem notar que a relação exigida é de causa e consequência.
A expressão “por isso” indica consequência. Como a quadra estava molhada e escorregadia, a aula foi adiada para evitar acidentes.
Raio-X da questão
coesão textual
avaliacao
coesao textual · conectores textuais
Revisar os conceitos de coesão e coerência textual.
Confundir o uso correto dos conectores para manter a coesao, escolhendo frases com conectores inadequados ou que nao estabelecem relacao logica clara.
tomada_decisao
abstrato
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