A professora explicou que, antes, muitas escolas separavam meninos e meninas. Depois, algumas escolas passaram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A professora explicou que, antes, muitas escolas separavam meninos e meninas. Depois, algumas escolas passaram a conversar sobre igualdade de gênero. Qual mudança aparece na história dessas escolas?
- A) Conversar sobre igualdade de gênero.
- B) Voltar ao modelo antigo.
- C) Evitar a igualdade de gênero.
- D) Manter a separação escolar.
- E) Aumentar a separação escolar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas situações em ordem temporal. Antes (no passado), muitas escolas separavam meninos e meninas. Depois, algumas escolas passaram a conversar sobre igualdade de gênero. Passo 2: A pergunta pede a mudança que aparece nessa história, ou seja, o que é diferente entre o antes e o depois. Passo 3: A mudança está em sair da separação dos alunos por gênero e passar a discutir a igualdade de gênero. Por isso, a alternativa A, 'Conversar sobre igualdade de gênero', é a correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa B afirma um retorno ao modelo antigo, o que contradiz o texto, que mostra um avanço depois da separação. A alternativa C fala em evitar a igualdade de gênero, o que é o contrário do que o texto descreve. A alternativa D diz que a separação foi mantida, mas o texto indica que o modelo mudou. A alternativa E fala em aumentar a separação, o que também vai contra a informação do enunciado. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense nas principais legislações e movimentos sociais que influenciaram a educação.
Alternativa por alternativa
A mudança foi deixar de separar meninos e meninas e começar a conversar sobre igualdade de gênero. Isso mostra uma nova forma de tratar as diferenças na escola.
O aluno pode ter entendido que a mudança foi uma volta ao passado, confundindo a palavra 'antes' com um movimento de retorno. Ele não percebeu que o 'depois' do texto indica uma nova prática.
O aluno pode ter invertido a direção da mudança, achando que as escolas passaram a deixar de lado a igualdade de gênero. Não percebeu que o texto diz que essas escolas passaram a falar sobre o tema.
O aluno pode ter achado que a separação continuou igual, sem notar a expressão 'Depois' que marca uma transformação. Ele ignorou que o texto aponta uma mudança nas escolas.
O aluno pode ter confundido a presença de um tema novo com um aumento da separação entre meninos e meninas. Ele não relacionou corretamente a informação do texto com a mudança descrita.
Raio-X da questão
diversidade nas escolas
diagnostico
diversidade cultural nas escolas · historia do ensino brasileiro
Revisar as principais mudanças nas políticas educacionais sobre diversidade no século XX.
Confundir inclusão de temas sociais com mudanças técnicas ou administrativas na escola.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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