Em uma comunidade, crianças aprendem cantigas de roda com pessoas mais velhas. Ao cantar, elas repetem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma comunidade, crianças aprendem cantigas de roda com pessoas mais velhas. Ao cantar, elas repetem melodias, palavras e movimentos que fazem parte das lembranças do grupo. Assim, essas cantigas continuam presentes entre diferentes gerações. Considerando essa situação, qual alternativa justifica melhor a importância das cantigas de roda na cultura popular?
- A) Elas servem somente para ocupar o tempo das crianças.
- B) Elas pertencem somente ao lugar onde foram ensinadas.
- C) Elas preservam memórias e costumes, transmitindo-os entre gerações.
- D) Elas precisam manter sempre as mesmas palavras e movimentos.
- E) Elas só têm valor quando são ensinadas por pessoas adultas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças aprendendo cantigas de roda com pessoas mais velhas, repetindo melodias, palavras e movimentos que fazem parte das lembranças do grupo, e afirma que essas cantigas continuam presentes entre diferentes gerações.
- A pergunta pede a alternativa que melhor justifica a importância dessas cantigas na cultura popular. A ideia central do texto é a transmissão de memórias e práticas de uma geração para outra.
- A alternativa C afirma que as cantigas preservam memórias e costumes, transmitindo-os entre gerações. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve, por isso é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que as cantigas servem apenas para ocupar o tempo, o que contraria a ideia de memória e continuidade cultural apresentada no texto.
- B) Diz que as cantigas pertencem somente ao lugar de origem, mas o texto fala em sua presença entre diferentes gerações, não em restrição local.
- D) Exige que as palavras e os movimentos sejam sempre os mesmos, o que não é mencionado e ignora que a tradição popular se transforma ao ser recriada.
- E) Afirma que só têm valor quando ensinadas por adultos, mas o texto não estabelece essa condição; além disso, o enunciado mostra o próprio grupo sustentando a transmissão.
- Conclusão: a importância das cantigas está na preservação e transmissão de memórias e costumes, como indica a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de cantigas e seu impacto cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que brincadeiras infantis são apenas passatempo, sem valor cultural ou histórico.
O aluno confunde pertencimento a um lugar com a ideia de restrição exclusiva, ignorando que o texto destaca a continuidade entre gerações.
Por que engana: Confundir cantigas de roda com simples brincadeiras sem valor cultural ou educativo.
As cantigas de roda fazem parte da cultura popular porque guardam palavras, melodias, brincadeiras e costumes. Quando são ensinadas e cantadas por pessoas de idades diferentes, ajudam a transmitir a memória cultural de uma comunidade.
O aluno acredita que, para a tradição se manter, é preciso repetir tudo exatamente igual, sem variações ao longo do tempo.
O aluno supõe que o saber só tem legitimidade quando transmitido por adultos, criando uma condição que o texto não apresenta.
Raio-X da questão
cantigas de roda
avaliacao
cultura popular brasileira · função social da arte
Estudar a história e a função das cantigas de roda na cultura popular.
Confundir cantigas de roda com simples brincadeiras sem valor cultural ou educativo.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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