Na escola, a turma viu uma peça. João achou a peça divertida, Ana achou bonita, Bia achou emocionante, Caio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar informações sobre um mesmo fato veiculadas em diferentes mídias e concluir sobre qual é mais confiável e por quê.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma viu uma peça. João achou a peça divertida, Ana achou bonita, Bia achou emocionante, Caio achou engraçada, e o cartaz informou que ela começou às 9 horas. Qual frase apresenta um fato que pode ser verificado?
- A) A peça foi emocionante.
- B) A peça foi muito bonita.
- C) A peça começou às 9 horas.
- D) A peça foi engraçada.
- E) A peça foi muito divertida.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Um fato pode ser verificado quando é possível confirmá-lo por meio de algo objetivo, como um horário, uma medida ou um registro, independentemente da opinião de quem fala. Opiniões e impressões pessoais não podem ser comprovadas de forma objetiva, pois dependem do gosto de cada um.
- No enunciado, cada personagem expressa uma impressão pessoal: João achou a peça divertida, Ana achou bonita, Bia achou emocionante e Caio achou engraçada. Essas são opiniões, subjetivas por natureza.
- A informação do cartaz de que a peça começou às 9 horas é um dado objetivo. Ela pode ser verificada consultando o próprio cartaz, um relógio ou o registro do horário do evento. Logo, a alternativa C é a correta.
- As demais alternativas repetem opiniões. A alternativa A ("foi emocionante") é um juízo de valor, pois depende da sensibilidade de quem assiste. A alternativa B ("foi muito bonita") traz uma avaliação estética, que é subjetiva. A alternativa D ("foi engraçada") expressa a reação pessoal de quem assistiu. A alternativa E ("foi muito divertida") também é uma opinião, pois o divertimento depende do gosto de cada espectador.
- Portanto, o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Identifique o fato que pode ser comprovado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que qualquer frase sobre a peça, inclusive uma avaliação de sentimento, é um fato, confundindo impressão emocional com dado objetivo.
O aluno pode ter tomado a beleza da peça como algo mensurável, quando se trata de um julgamento estético que varia de pessoa para pessoa.
Essa informação está no cartaz e pode ser confirmada. As outras frases mostram opiniões das crianças.
O aluno pode ter confundido o fato de Caio ter achado a peça engraçada com um fato verificável sobre a peça, sem perceber que a graça depende da reação de quem assiste.
Por que engana: Confundir opinião com fato, considerando julgamentos subjetivos como verdades verificáveis.
O aluno pode ter considerado que, por aparecer como algo que todos concordariam, a diversão é um fato comprovável, sem notar que é uma avaliação pessoal.
Raio-X da questão
opinião e fato
diagnostico
diferença entre fato e opinião · interpretação de texto simples
Revisar a diferença entre opinião e fato.
Confundir opinião com fato, considerando julgamentos subjetivos como verdades verificáveis.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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