GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História6º anoBNCC EF06HI16Difícil⏱ medio

Pesquisas arqueológicas indicam que, antes da chegada dos europeus às Américas, existiam redes de troca de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI16

Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisas arqueológicas indicam que, antes da chegada dos europeus às Américas, existiam redes de troca de longa distância em diferentes regiões da África, envolvendo produtos como sal, ouro e noz-de-cola. Também havia redes próprias de circulação entre sociedades americanas, nas quais eram trocados, por exemplo, obsidiana, conchas, tecidos e alimentos. Essas evidências mostram conexões econômicas e culturais dentro de cada continente, mas não comprovam trocas diretas entre povos africanos e indígenas americanos nesse período. Com base no texto, analise a importância das redes de troca existentes na África e nas Américas antes da chegada dos europeus e assinale a alternativa correta.

  1. A) Ampliavam o acesso a recursos e articulavam comunidades em redes distintas.
  2. B) Produziam uniformidade cultural entre todas as sociedades.
  3. C) Comprovavam contatos diretos entre africanos e indígenas americanos.
  4. D) Tinham função apenas decorativa nas relações entre comunidades.
  5. E) Atendiam exclusivamente à circulação de produtos de luxo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele afirma que, antes da chegada dos europeus, havia redes de troca de longa distância na África (sal, ouro, noz-de-cola) e redes próprias de circulação entre sociedades americanas (obsidiana, conchas, tecidos, alimentos).
  2. Identifique o sentido dessas redes. Elas conectavam comunidades e permitiam o acesso a recursos variados, dentro de cada continente.
  3. Analise a alternativa A: afirma que as redes ampliavam o acesso a recursos e articulavam comunidades em redes distintas. Isso está de acordo com o texto, que fala em conexões econômicas e culturais dentro de cada continente, em redes separadas. A alternativa está correta.
  4. Analise as demais alternativas. B está errada porque o texto fala em conexões e trocas, não em uniformidade cultural. C está errada porque o texto afirma que as evidências não comprovam trocas diretas entre africanos e indígenas americanos. D está errada porque as trocas tinham função econômica e cultural, não apenas decorativa. E está errada porque o texto cita produtos básicos como sal, alimentos e tecidos, e não apenas artigos de luxo.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os principais produtos e culturas trocados entre os povos.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto apresenta redes de troca de longa distância tanto na África quanto nas Américas. Essas redes permitiam que diferentes comunidades obtivessem recursos não disponíveis localmente e fortaleciam relações econômicas e culturais. Como o texto não comprova contatos diretos entre africanos e indígenas americanos, a resposta deve tratar de redes distintas, e não de uma troca intercontinental.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado 'conexões culturais' como se levassem à uniformidade entre as sociedades, ignorando que o texto fala em redes distintas e separadas por continente.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, como há redes de troca na África e nas Américas, elas necessariamente se ligavam entre si. O texto afirma explicitamente que não há comprovação de trocas diretas entre esses povos.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado 'conexões culturais' a algo simbólico e sem efeito prático, desconsiderando que o texto descreve trocas econômicas concretas de bens.

Por que engana: Achar que as trocas comerciais não tinham impacto social ou econômico significativo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supesto que itens como ouro e noz-de-cola são sempre luxuosos e generalizado para todas as redes, ignorando que o texto cita também alimentos, tecidos e conchas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

trocas comerciais africanas e indígenas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

trocas comerciais antigas · sociedades africanas e indígenas

📚 Reveja

Revisar as relações comerciais entre povos antes da colonização europeia.

⚠️ Erro mais comum

Achar que as trocas comerciais não tinham impacto social ou econômico significativo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.