Como você se sentiria se uma criança não deixasse você brincar com um brinquedo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você se sentiria se uma criança não deixasse você brincar com um brinquedo?
- A) Feliz, pois não gosto do brinquedo
- B) Triste, pois queria brincar
- C) Indiferente, pois não me importo
- D) Bravo, pois não aceito regras
- E) Confuso, sem entender a situação
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como você se sentiria emocionalmente se uma criança não deixasse você brincar com um brinquedo. Trata-se de uma questão de interpretação e reconhecimento de emoções a partir de uma situação do cotidiano.
- Pense na situação concreta: você quer brincar, mas é impedido. A reação mais natural e esperada é a tristeza, pois há um desejo frustrado (queria brincar) e a privação de algo que se deseja.
- Por isso a alternativa B, 'Triste, pois queria brincar', é a correta, pois relaciona a emoção à causa (o desejo de brincar que foi negado).
- A alternativa A está errada porque sentir alegria por não gostar do brinquedo não corresponde à situação, em que o desejo de brincar é justamente o que foi contrariado.
- A alternativa C está errada porque a indiferença pressupõe não se importar, o que contradiz o fato de você querer brincar.
- A alternativa D está errada porque a raiva não é a reação mais típica nesse contexto e a justificativa sobre não aceitar regras não se relaciona com a situação descrita.
- A alternativa E está errada porque a confusão exigiria não entender o que aconteceu, e a situação é clara para quem foi impedido de brincar.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Pense em como você se sentiria nessa situação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a pergunta com a opinião sobre o brinquedo, imaginando que a recusa seria um alívio por não gostar dele. Ele ignora que a pergunta trata do desejo de brincar frustrado.
É natural sentir tristeza pela exclusão.
O aluno pode ter achado que, por não ser grave, a criança não se importaria com a recusa, usando a ideia de que 'não é nada demais'. Não percebe que a pergunta pede a emoção de quem queria brincar.
O aluno pode ter associado a situação a um conflito de regras e supôs que quem é impedido reage com raiva e oposição. Essa leitura desvia o foco do desejo frustrado para uma suposta questão de disciplina.
Por que engana: Interpretar a situação apenas pelo próprio ponto de vista, sem considerar os sentimentos alheios.
O aluno pode ter entendido que a situação foi ambígua, sem motivo claro para a recusa. Mas a questão deixa claro que a criança não permitiu a brincadeira, o que é compreensível para quem foi impedido.
Raio-X da questão
empatia e convivência
diagnostico
reconhecimento de sentimentos · perspectiva do outro
Revisar como lidar com conflitos e compartilhar brinquedos.
Interpretar a situação apenas pelo próprio ponto de vista, sem considerar os sentimentos alheios.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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