Como suas ações podem influenciar o clima de uma festa de aniversário na escola?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como suas ações podem influenciar o clima de uma festa de aniversário na escola?
- A) Ser alegre e interagir com todos.
- B) Ficar sozinho em um canto.
- C) Ignorar as brincadeiras dos outros.
- D) Falar mal de alguém.
- E) Não participar das atividades.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como as ações de uma pessoa podem influenciar o clima coletivo de uma festa escolar. Passo 2: Pense no clima de um grupo: ele depende do comportamento de cada participante. Atitudes positivas, como ser alegre e interagir com todos, criam um ambiente acolhedor, divertido e de convivência. Passo 3: Por isso a alternativa A é a correta, pois mostra uma ação que contribui diretamente para um clima agradável. Passo 4: A alternativa B está errada porque ficar sozinho em um canto tende a afastar o grupo e não cria um clima de festa. Passo 5: A alternativa C está errada porque ignorar as brincadeiras dos outros desvaloriza os colegas e reduz a integração. Passo 6: A alternativa D está errada porque falar mal de alguém gera conflito e constrangimento, prejudicando o clima. Passo 7: A alternativa E está errada porque não participar das atividades diminui a energia do grupo e o envolvimento coletivo. Passo 8: Conclusão: a resposta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de ações que podem alegrar ou entristecer as pessoas.
Alternativa por alternativa
Interagir de forma positiva melhora o clima.
O aluno pode achar que ficar quieto e reservado não prejudica a festa, tratando a atitude individual como neutra para o coletivo.
O aluno pode entender que não se envolver com as brincadeiras alheias é apenas uma escolha pessoal, sem efeito sobre o grupo.
O aluno pode ler a palavra falar apenas como comunicação ou interação, sem perceber que o enunciado trata de falar mal, que é uma ação negativa.
Por que engana: Interpretar que a influencia social é apenas individual e nao perceber o impacto das atitudes positivas no grupo.
O aluno pode acreditar que só quem organiza ou anima a festa influencia o clima, e que a ausência de participação individual não faz diferença.
Raio-X da questão
influência social
diagnostico
influencia social basica · comportamento em grupo
Revisar como as ações afetam as emoções dos outros.
Interpretar que a influencia social é apenas individual e nao perceber o impacto das atitudes positivas no grupo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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