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Como suas ações podem mudar o clima em um grupo de crianças?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO01

Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como suas ações podem mudar o clima em um grupo de crianças?

  1. A) Um sorriso pode deixar todos felizes.
  2. B) Falar mal de outros melhora a convivência.
  3. C) Ser indiferente ajuda a manter a paz.
  4. D) Brincar sozinho é sempre melhor.
  5. E) Evitar interações é positivo para todos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A pergunta quer saber como as ações de cada pessoa influenciam o ambiente emocional de um grupo de crianças, ou seja, o clima da convivência.
  2. Analisando as alternativas, a letra A afirma que um sorriso pode deixar todos felizes. Essa é a ideia coerente com o tema: gestos positivos, como sorrir, acolher e tratar bem os colegas, criam um clima agradável e contagiam o grupo.
  3. A alternativa B está errada, pois falar mal de outros prejudica a convivência, gera conflitos e desconfiança.
  4. A alternativa C está errada, pois a indiferença afasta as pessoas e não contribui para a paz do grupo.
  5. A alternativa D está errada, pois brincar sozinho pode ser uma escolha pessoal, mas não é sempre melhor e não responde à pergunta sobre o clima coletivo.
  6. A alternativa E está errada, pois evitar interações isola a criança e enfraquece os vínculos do grupo, não sendo positivo para todos.
  7. Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a questão trata de ações positivas que melhoram o clima do grupo.

💡 Dica: Pense em exemplos de ações que influenciam o grupo.

Alternativa por alternativa

A Correta

Sorrisos criam um ambiente positivo.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter confundido falar sobre os outros com algum tipo de vínculo ou conversa animada, imaginando que comentários sobre colegas aproximam o grupo.

Por que engana: Interpretar que atitudes negativas ou de isolamento melhoram a convivência em grupo, ignorando o impacto das emoções positivas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado que não se envolver em conflitos evita problemas, tomando a neutralidade como sinônimo de paz e harmonia.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido a pergunta como uma comparação de preferências pessoais, sem perceber que o foco está no efeito das ações sobre o grupo, e tratou 'sempre' como absoluto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a preservação individual de conflitos com benefício coletivo, acreditando que se afastar dos outros evita problemas para todos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interação social

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interacao social basica · emocao e expressao facial

📚 Reveja

Revisar como as ações individuais afetam o grupo.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar que atitudes negativas ou de isolamento melhoram a convivência em grupo, ignorando o impacto das emoções positivas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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