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FilosofiaENEMBNCC EM13CHS501Difícil⏱ longo

Na Grécia antiga, os sofistas ensinavam técnicas de argumentação para cidadãos que participavam da vida…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na Grécia antiga, os sofistas ensinavam técnicas de argumentação para cidadãos que participavam da vida política. Ao discutirem se as normas eram naturais ou resultavam de convenções humanas, eles contribuíram para deslocar a reflexão filosófica para os problemas da vida social e da linguagem. No entanto, a retórica não se reduzia à capacidade de convencer: em uma sociedade plural, o debate público também exige que as posições sejam examinadas e justificadas. Na ética contemporânea, essa herança pode ser observada em discussões sobre direitos, leis e valores, nas quais diferentes grupos apresentam razões para defender normas de convivência. Com base no texto, qual interpretação relaciona adequadamente a influência dos sofistas com a ética contemporânea?

  1. A) Na adoção de normas universais independentes das convenções sociais.
  2. B) Na valorização da argumentação pública para examinar normas em sociedades plurais.
  3. C) Na rejeição de qualquer critério para avaliar normas de convivência.
  4. D) Na manutenção de verdades morais imutáveis diante da diversidade social.
  5. E) Na defesa de que a persuasão dispensa razões no debate público.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele afirma que os sofistas deslocaram a reflexão filosófica para a vida social e a linguagem, que a retórica não se reduz a convencer e que, em uma sociedade plural, o debate público exige que as posições sejam examinadas e justificadas. Na ética contemporânea, essa herança aparece em discussões sobre direitos, leis e valores, nas quais grupos apresentam razões para defender normas de convivência.
  2. Antes de olhar as alternativas, a ideia central é: a influência dos sofistas, segundo o texto, está na valorização da argumentação pública e da justificação das posições, e não em uma solução fechada para o problema das normas.
  3. Analise a alternativa B, que afirma a valorização da argumentação pública para examinar normas em sociedades plurais. Ela corresponde exatamente ao trecho em que o texto liga o debate público à exigência de examinar e justificar posições em uma sociedade plural. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Fala em normas universais independentes das convenções, o oposto da discussão sofística sobre convenções humanas descrita no texto.
  6. C) Rejeitar qualquer critério contradiz o texto, que destaca a necessidade de justificar as posições.
  7. D) Manter verdades morais imutáveis ignora a diversidade social e a discussão sobre convenções apresentada no texto.
  8. E) Dispensar razões na persuasão contraria a afirmação de que a retórica não se reduz a convencer e de que o debate exige justificação.

💡 Dica: Considere as principais ideias dos sofistas e sua relação com a ética atual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a discussão sobre normas a uma busca por princípios universais e independentes da sociedade, ignorando que o texto trata justamente das convenções humanas.

B Correta

O texto relaciona a atuação dos sofistas ao desenvolvimento da argumentação na vida política e à problematização da origem das normas. Na ética contemporânea, essa influência aparece na necessidade de discutir e justificar normas diante da diversidade de valores e interesses, sem afirmar que toda persuasão seja legítima ou que existam apenas verdades morais imutáveis.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, por os sofistas questionarem a origem das normas, eles rejeitariam qualquer critério de avaliação, ignorando a exigência de justificação presente no texto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a crítica ao relativismo com a defesa de verdades morais fixas, sem perceber que o texto valoriza o debate diante da diversidade social.

E Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter lido a expressão sobre a capacidade de convencer como se a persuasão bastasse por si, sem notar que o texto diz que a retórica não se reduz a convencer.

Por que engana: Confundir a postura relativista dos sofistas com a defesa da verdade absoluta, ou ignorar a importância da retórica na ética.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

influência dos sofistas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

filosofia grega antiga · conceito de retorica

📚 Reveja

Revisar as principais correntes éticas e a filosofia sofista.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a postura relativista dos sofistas com a defesa da verdade absoluta, ou ignorar a importância da retórica na ética.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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