No século XVIII, debates sobre liberdade ganharam força com o Iluminismo. Para Immanuel Kant, ser livre não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No século XVIII, debates sobre liberdade ganharam força com o Iluminismo. Para Immanuel Kant, ser livre não significava simplesmente fazer o que se deseja, mas agir segundo princípios morais que a própria razão pudesse reconhecer como válidos para todos. Thomas Hobbes, por sua vez, entendia a liberdade como a ausência de obstáculos externos à ação. Jean-Jacques Rousseau relacionava a liberdade política à participação na formação da vontade geral, à qual os cidadãos deveriam obedecer. Essas concepções expressavam diferentes respostas aos conflitos entre autoridade, indivíduo e poder político no período moderno. Considerando o contexto intelectual do Iluminismo e as concepções apresentadas no texto, compare a perspectiva kantiana sobre a liberdade com a de Hobbes e Rousseau. Qual alternativa identifica corretamente uma diferença entre essas perspectivas?
- A) Kant vincula a liberdade à obediência política, enquanto Hobbes a relaciona à autonomia moral e Rousseau à escolha individual.
- B) Kant vincula a liberdade à força do Estado, enquanto Hobbes a relaciona à participação política e Rousseau à razão universal.
- C) Kant vincula a liberdade à autonomia moral racional, enquanto Hobbes a relaciona à ausência de impedimentos e Rousseau à participação na vontade geral.
- D) Kant vincula a liberdade ao desejo individual, enquanto Hobbes a relaciona à vontade geral e Rousseau à ausência de impedimentos.
- E) Kant vincula a liberdade à tradição religiosa, enquanto Hobbes a relaciona à moral universal e Rousseau à ausência de governo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção e identifique, para cada autor, a concepção de liberdade apresentada. Kant: ser livre é agir segundo princípios morais que a própria razão reconhece como válidos para todos, isto é, autonomia moral racional. Hobbes: liberdade é a ausência de obstáculos externos à ação. Rousseau: liberdade política ligada à participação na formação da vontade geral, à qual os cidadãos obedecem.
- Compare as formulações com as alternativas. A alternativa C reproduz exatamente essas três concepções: autonomia moral racional (Kant), ausência de impedimentos (Hobbes) e participação na vontade geral (Rousseau). Por isso ela identifica corretamente as diferenças pedidas no enunciado.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A inverte os autores e associa Kant à obediência política, o que contradiz o texto. A alternativa B atribui a Kant a força do Estado, que não aparece em sua concepção de liberdade. A alternativa D associa Kant ao desejo individual, justamente o oposto do que o texto diz sobre ele, e troca Hobbes e Rousseau. A alternativa E atribui a Kant a tradição religiosa, o que não corresponde ao texto, e a Rousseau a ausência de governo, quando ele defende a vontade geral.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as principais características da liberdade em Kant e compare com outros filósofos.
Alternativa por alternativa
O aluno troca as concepções dos autores, associando Kant à obediência política e Hobbes à autonomia moral, sem reconhecer que o texto vincula a autonomia moral a Kant.
O aluno supõe que Kant defende a força do Estado como fonte de liberdade e confunde a razão moral kantiana com a razão universal atribuída a outro pensador.
A alternativa correta compara efetivamente as três perspectivas descritas no texto. Para Kant, a liberdade depende da autonomia moral orientada pela razão; para Hobbes, consiste principalmente na ausência de obstáculos externos; e, para Rousseau, envolve a participação política na formação da vontade geral. A questão está situada no debate histórico do Iluminismo e exige relacionar ideias filosóficas ao contexto político moderno.
O aluno acredita que Kant associa liberdade ao desejo individual, o que é o contrário do que o texto afirma, e troca as definições de Hobbes e Rousseau.
O aluno entende que Kant relaciona liberdade à tradição religiosa e que Rousseau defende a ausência de governo, confundindo o conceito de vontade geral com anarquia.
Por que engana: Confundir a concepção kantiana de liberdade racional com uma liberdade irrestrita ou social.
Raio-X da questão
liberdade na filosofia
avaliacao
filosofia da liberdade · pensamento kantiano
Revisar as teorias da liberdade de Kant e outros filósofos contemporâneos.
Confundir a concepção kantiana de liberdade racional com uma liberdade irrestrita ou social.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Em uma discussão sobre a liberdade, um grupo de alunos traz diferentes visões. Qual a perspectiva kantiana sobre a…
- No século XVIII, debates sobre a razão marcaram o Iluminismo europeu. Voltaire defendia seu uso para criticar a…
- No século XVIII, John Locke afirmou que os indivíduos possuem direitos naturais, como vida, liberdade e propriedade, e…
- “Para este esclarecimento, porém, nada mais se exige senão liberdade. E a mais inofensiva entre tudo aquilo que se possa…
- Compare as ideias de Rousseau e Voltaire sobre liberdade no contexto do Iluminismo.
- Em textos como Fundamentação da metafísica dos costumes e À paz perpétua, Immanuel Kant defendeu que os seres humanos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog