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Química3ª sérieBNCC EM13CNT105Média⏱ medio

Em uma reportagem sobre a substituição de gases usados em sistemas de refrigeração automotiva, pesquisadores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma reportagem sobre a substituição de gases usados em sistemas de refrigeração automotiva, pesquisadores explicaram que os clorofluorocarbonetos (CFCs), quando liberados na atmosfera, podem liberar átomos de cloro que participam de reações capazes de decompor o ozônio estratosférico. O estudo também informou que o HFO-1234yf apresenta potencial de destruição da camada de ozônio igual a zero, menor potencial de aquecimento global que os CFCs e compatibilidade com os sistemas automotivos analisados. O dióxido de carbono (CO2), o ozônio (O3), o dióxido de enxofre (SO2) e o óxido nitroso (N2O) foram apenas mencionados no relatório como outros gases atmosféricos, sem indicação de uso como substitutos no sistema estudado. Com base no texto, identifique o gás associado à destruição da camada de ozônio e selecione uma alternativa sustentável indicada para substituí-lo nos sistemas automotivos analisados.

  1. A) CFC; HFO-1234yf.
  2. B) CO₂; HFO-1234yf.
  3. C) CFC; CO₂.
  4. D) O₃; HFO-1234yf.
  5. E) SO₂; N₂O.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o gás associado à destruição da camada de ozônio. O texto diz que os CFCs, ao serem liberados na atmosfera, liberam átomos de cloro que participam de reações capazes de decompor o ozônio estratosférico. Logo, o gás é o CFC.
  2. Identifique a alternativa sustentável indicada para substituição. O texto afirma que o HFO-1234yf tem potencial de destruição da camada de ozônio igual a zero, menor potencial de aquecimento global que os CFCs e compatibilidade com os sistemas automotivos analisados. Logo, o substituto é o HFO-1234yf.
  3. Combine os dois resultados. A alternativa que reúne CFC e HFO-1234yf é a A, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. B: o CO2 é citado no relatório apenas como outro gás atmosférico, sem ligação com a destruição do ozônio nem com a substituição. C: o CO2 não é indicado como substituto no sistema estudado, que é o HFO-1234yf. D: o O3 é o próprio ozônio, que é destruído pelo cloro, e não o gás destruidor. E: o SO2 e o N2O são apenas mencionados no texto, sem relação com o problema dos CFCs nem com a substituição.

💡 Dica: Pesquise sobre os gases que afetam a camada de ozônio.

Alternativa por alternativa

A Correta

Os CFCs estão associados à destruição da camada de ozônio porque liberam cloro, que participa de reações de decomposição do O₃. O HFO-1234yf é a alternativa sustentável indicada no texto, pois apresenta potencial nulo de destruição da camada de ozônio, menor potencial de aquecimento global que os CFCs e compatibilidade com os sistemas automotivos estudados.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a destruição da camada de ozônio ao CO2, confundindo o gás de efeito estufa com os clorofluorocarbonetos citados no texto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica corretamente o CFC, mas supõe que o CO2 é o substituto sustentável, quando o texto apenas o menciona como outro gás atmosférico sem indicação de uso no sistema.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o ozônio é o gás responsável por destruir a camada de ozônio, sem perceber que ele é o alvo da destruição e não o agente causador.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno escolhe gases conhecidos por poluir a atmosfera (SO2 e N2O) sem verificar que o texto não os relaciona à destruição do ozônio nem à substituição dos CFCs.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

destruição do ozônio

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

camada de ozônio · gases poluentes atmosféricos

📚 Reveja

Estudar os gases que contribuem para a destruição do ozônio e alternativas sustentáveis.

⚠️ Erro mais comum

Confundir gases que causam efeito estufa com gases que destroem a camada de ozônio, como escolher CO2 em vez de CFC.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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