Em uma escola pública brasileira, a chamada passou a ser realizada por um aplicativo de reconhecimento facial…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, a chamada passou a ser realizada por um aplicativo de reconhecimento facial. A ferramenta registra imagens dos estudantes e armazena dados pessoais para confirmar a presença. Embora a direção destaque a rapidez do procedimento, famílias e alunos questionam a ausência de consentimento claro, o risco de vazamento e a possibilidade de erros que afetem determinados grupos. O caso provocou debates sobre vigilância, privacidade e responsabilidade no uso de tecnologias digitais. Com base no texto, identifique a transformação cultural que gerou os impasses éticos apresentados.
- A) A elaboração de regras de consentimento e a participação escolar
- B) A digitalização da frequência escolar e a privacidade dos estudantes
- C) O armazenamento local dos dados e a proteção dos estudantes
- D) A redução do tempo de chamada e a eficiência administrativa
- E) A identificação automática dos rostos e a inovação tecnológica
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma escola que passou a fazer a chamada por aplicativo de reconhecimento facial, que registra imagens e armazena dados pessoais. Ou seja, uma rotina antes manual (a chamada em papel ou oral) foi transferida para um sistema digital. Essa é a transformação central do caso. Passo 2: Os impasses éticos citados (falta de consentimento claro, risco de vazamento, erros que afetam grupos e debates sobre vigilância e privacidade) decorrem diretamente dessa digitalização, porque ela passou a coletar dados biométricos dos estudantes. Passo 3: A alternativa B nomeia exatamente essas duas coisas: a digitalização da frequência escolar, que é a mudança, e a privacidade dos estudantes, que é o valor ameaçado. Passo 4: A alternativa A está errada porque a elaboração de regras de consentimento é uma possível resposta aos problemas, não a transformação que os gerou. Passo 5: A alternativa C está errada porque o armazenamento local é um detalhe técnico e a proteção dos estudantes é um dos valores em disputa, não a causa dos impasses. Passo 6: A alternativa D está errada porque a redução do tempo de chamada é o argumento da direção, citado no texto como vantagem, e não o que gerou os questionamentos. Passo 7: A alternativa E está errada porque a identificação automática e a inovação tecnológica são o meio usado, mas o texto foca no efeito social e ético dessa tecnologia sobre privacidade e vigilância, que a alternativa B captura melhor. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense em exemplos recentes de mudanças culturais e seus impactos éticos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a menção a consentimento e participação como a transformação em si, quando o texto apenas aponta a falta desse consentimento como problema.
A transformação cultural descrita é a incorporação de uma tecnologia digital à rotina escolar. Ela gera impasses éticos porque envolve coleta e armazenamento de dados pessoais, consentimento, vigilância, segurança das informações e possíveis desigualdades nos resultados do reconhecimento facial.
O aluno pode ter focado no armazenamento de dados, um detalhe do texto, e assumido que o problema central é onde os dados ficam, sem perceber que o núcleo é a digitalização da frequência.
Por que engana: Confundir transformacoes culturais com aspectos tecnologicos sem impacto etico claro.
O aluno pode ter se deixado levar pelo argumento de rapidez e eficiência da direção, tratando a justificativa oficial como a causa dos impasses, quando o texto a apresenta como ponto de vista de quem defende a ferramenta.
O aluno pode ter confundido o meio tecnológico (o reconhecimento facial) com a transformação cultural pedida, sem considerar que o foco da questão são os efeitos sociais e éticos da mudança.
Raio-X da questão
transformação cultural
diagnostico
transformacao cultural · impasses eticos
Estudar as relações entre cultura e ética na sociedade contemporânea.
Confundir transformacoes culturais com aspectos tecnologicos sem impacto etico claro.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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