Identifique um impasse ético-político que surge com a tecnologia na educação.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um impasse ético-político que surge com a tecnologia na educação.
- A) Acesso igualitário a todos os alunos.
- B) Desigualdade no acesso à tecnologia.
- C) Uso de tecnologia apenas em aulas presenciais.
- D) Todos têm acesso à internet de alta velocidade.
- E) Tecnologia melhora a qualidade do ensino para todos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um impasse ético-político, ou seja, um conflito de natureza ética e política que a introdução da tecnologia na educação provoca na sociedade. Impasse é um problema sem solução simples, em que há tensão entre valores ou interesses.
- Analisando as alternativas, a que descreve um impasse real é a B, desigualdade no acesso à tecnologia. Se parte dos alunos tem computador e internet e outra parte não tem, a tecnologia pode ampliar a distância entre grupos sociais em vez de reduzi-la. Isso coloca uma questão ética (justiça e igualdade de oportunidades) e uma questão política (quem deve financiar e garantir esse acesso).
- Por que as outras estão erradas:
- A) Descreve um ideal ou objetivo desejável, e não um impasse; afirmar que o acesso é igualitário seria a solução do problema, não o conflito em si.
- C) Restringe o uso da tecnologia a aulas presenciais, uma opção pedagógica específica que não representa um dilema ético-político amplo.
- D) Afirma uma situação de acesso universal e de alta qualidade, o que não é um impasse, pois não gera conflito a ser resolvido e, além disso, não corresponde à realidade descrita como problema.
- E) Apresenta uma afirmação positiva sobre melhoria do ensino; é uma tese otimista, não um impasse ético-político.
- Conclusão: a alternativa B é a que identifica um impasse ético-político, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de dilemas éticos relacionados ao uso de tecnologia na educação.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o impasse é o próprio ideal de igualdade, confundindo o objetivo desejável com o problema a ser discutido.
Por que engana: Confundir um problema real de desigualdade com uma situação idealizada ou positiva.
Isso gera exclusão e injustiça social.
O aluno associou impasse a uma escolha metodológica sobre onde usar a tecnologia, sem perceber a dimensão ética e política do tema.
O aluno tomou a alternativa como afirmação de uma situação ideal já existente, sem perceber que ela não gera conflito a ser resolvido.
O aluno acreditou que um efeito positivo da tecnologia seja um impasse, confundindo uma tese otimista com um dilema.
Raio-X da questão
impasse ético-político
diagnostico
impasses éticos básicos · impactos da tecnologia na sociedade
Revisar os dilemas éticos na tecnologia educacional.
Confundir um problema real de desigualdade com uma situação idealizada ou positiva.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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