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Filosofia3ª sérieBNCC EM13CHS501Média⏱ medio

Um estudo comparativo realizado com estudantes de universidades urbanas dos Estados Unidos e do Japão…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um estudo comparativo realizado com estudantes de universidades urbanas dos Estados Unidos e do Japão apresentou situações em que uma pessoa precisava escolher entre seguir um projeto pessoal ou considerar as expectativas de seu grupo. Entre os participantes norte-americanos, a autonomia foi geralmente associada à independência, à expressão da preferência individual e à capacidade de decidir sem interferência externa. Entre os participantes japoneses, ela foi frequentemente relacionada à possibilidade de tomar decisões próprias sem romper os compromissos e as responsabilidades com familiares, colegas ou comunidade. O estudo ressalva que esses resultados descrevem tendências nos grupos pesquisados, e não todas as pessoas ou culturas desses países. Com base no texto, identifique como a autonomia é percebida nos dois contextos culturais analisados.

  1. A) No contexto oriental descrito, autonomia é rejeitada por entrar em conflito com as relações sociais.
  2. B) Nos dois contextos descritos, autonomia não interfere nas relações com outras pessoas.
  3. C) Nos dois contextos descritos, autonomia não constitui um conceito relevante para a ética.
  4. D) Nos dois contextos descritos, autonomia é associada exclusivamente à independência individual.
  5. E) No contexto ocidental descrito, autonomia é mais associada à independência; no oriental, à decisão relacional.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção e identifique as duas percepções de autonomia descritas. Nos participantes norte-americanos, autonomia aparece ligada à independência, à expressão da preferência individual e à decisão sem interferência externa. Nos participantes japoneses, aparece ligada à possibilidade de decidir por conta própria sem romper compromissos com familiares, colegas ou comunidade.
  2. Compare as duas descrições. A diferença central está na relação entre decisão e vínculos sociais: no contexto norte-americano a autonomia é pensada como independência individual; no japonês, como decisão própria que preserva as relações e responsabilidades com o grupo.
  3. Verifique a alternativa E, que resume exatamente essa diferença: no contexto ocidental (norte-americano) a autonomia é mais associada à independência; no oriental (japonês), à decisão relacional. Está de acordo com o texto, que fala em tendências dos grupos pesquisados.
  4. Analise as demais alternativas. A afirma que a autonomia é rejeitada no contexto oriental, mas o texto diz que ela está ligada à decisão própria sem romper compromissos, não sendo rejeitada. B afirma que a autonomia não interfere nas relações, contrariando o texto, que a associa justamente à preservação de vínculos no contexto japonês. C diz que a autonomia não é relevante para a ética, o que o texto não menciona e não sustenta. D afirma que os dois contextos associam a autonomia exclusivamente à independência individual, o que contradiz a descrição do contexto japonês.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as características de cada cultura em relação à autonomia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que, por ser oriental, o contexto japonês rejeita a autonomia, confundindo a preservação de compromissos com a negação da autonomia.

Por que engana: Achar que a autonomia é percebida da mesma forma em todas as culturas, ignorando as diferenças culturais entre oriente e ocidente.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno ignorou que o texto descreve a autonomia japonesa justamente como uma decisão que depende das relações com a comunidade, supondo que autonomia e relações são independentes.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supôs que, por o texto tratar de escolhas pessoais, o tema não teria relação com a ética, sem perceber que o texto não faz essa afirmação.

D Erradaerro: Atenção

O aluno generalizou a visão norte-americana para os dois contextos, deixando de perceber a diferença apontada no texto para o contexto japonês.

E Correta

O texto apresenta duas formas predominantes de compreender a autonomia. No grupo norte-americano, ela aparece ligada à independência e à expressão da escolha individual. No grupo japonês, relaciona-se à capacidade de decidir considerando os vínculos e as responsabilidades coletivas. Assim, a diferença está no modo de conceber a autonomia, e não na existência ou na valorização desse conceito.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

autonomia cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de autonomia cultural · diferenças culturais entre oriente e ocidente

📚 Reveja

Revisar as diferenças entre culturas orientais e ocidentais em relação à autonomia.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a autonomia é percebida da mesma forma em todas as culturas, ignorando as diferenças culturais entre oriente e ocidente.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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