Identifique a relação entre espanto e curiosidade na filosofia.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a relação entre espanto e curiosidade na filosofia.
- A) Espanto gera curiosidade
- B) Curiosidade é irrelevante
- C) Ambos são opostos
- D) Espanto é uma reação
- E) Curiosidade é natural
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a relação entre espanto e curiosidade na filosofia. Na tradição clássica, sobretudo em Aristóteles (Metafísica, livro I), a filosofia nasce do espanto (thauma), isto é, da admiração diante do que parece estranho ou não explicado. Esse espanto leva à curiosidade, que é o desejo de conhecer as causas e os porquês das coisas.
- Logo, a relação é de origem e impulso: o espanto desperta a curiosidade, e a curiosidade conduz à busca do saber filosófico. A alternativa A expressa exatamente essa relação.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Afirma que a curiosidade é irrelevante, o que contraria a tradição filosófica, que a vê como motor do conhecimento.
- C) Diz que espanto e curiosidade são opostos, mas ambos estão ligados no mesmo movimento de busca do saber, não se opõem.
- D) Define o espanto como reação, afirmação verdadeira em um sentido geral, mas que não responde à relação pedida entre espanto e curiosidade.
- E) Diz que a curiosidade é natural, ideia compatível com Aristóteles, mas que não expressa a relação entre os dois conceitos pedida no enunciado.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. O enunciado é curto e pouco específico, então a análise depende da referência à tradição aristotélica, que é a mais comum nesse tipo de questão.
💡 Dica: Analise como espanto e curiosidade se inter-relacionam na filosofia.
Alternativa por alternativa
O espanto provoca a vontade de saber mais.
O aluno pode ter achado que a curiosidade, por ser uma atitude subjetiva e pessoal, não tem papel relevante no conhecimento filosófico.
O aluno pode ter visto o espanto como algo passivo e a curiosidade como ativa, concluindo que são forças contrárias, sem perceber que uma leva à outra.
Por que engana: Confundir a relação entre espanto e curiosidade, considerando-os como opostos ou irrelevantes um para o outro.
O aluno pode ter se prendido à definição geral de espanto como reação emocional e não ter percebido que a questão pede a relação entre espanto e curiosidade.
O aluno pode ter confundido uma afirmação verdadeira sobre a curiosidade com a resposta da relação pedida, sem comparar com o que a questão perguntou.
Raio-X da questão
espanto e curiosidade
avaliacao
conceito de espanto · conceito de curiosidade
Revisar a relação entre emoções e o pensamento filosófico.
Confundir a relação entre espanto e curiosidade, considerando-os como opostos ou irrelevantes um para o outro.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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