Identifique como a arte pode promover a inclusão social.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como a arte pode promover a inclusão social.
- A) A arte não tem impacto na inclusão social.
- B) A arte é apenas entretenimento.
- C) Pode dar voz a grupos marginalizados.
- D) Promove apenas o consumo cultural.
- E) A arte deve ser elitista para ser valorizada.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como a arte pode promover a inclusão social, ou seja, uma função positiva da arte para a integração de pessoas e grupos. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a arte pode promover a inclusão quando dá voz a grupos marginalizados, permitindo que suas histórias, memórias, identidades e demandas sejam ouvidas e reconhecidas pela sociedade. Passo 3: A alternativa A está errada porque nega justamente o impacto que a questão pergunta; a arte tem, sim, potencial de inclusão. Passo 4: A alternativa B está errada porque reduz a arte ao entretenimento, ignorando seu papel social, educativo e político. Passo 5: A alternativa D está errada porque o consumo cultural, por si só, não gera inclusão e pode até reforçar desigualdades de acesso. Passo 6: A alternativa E está errada porque defender uma arte elitista vai na direção contrária à inclusão, pois restringe o acesso e a participação. Passo 7: Assim, a resposta correta é a alternativa C, que é o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de arte que promovem inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a arte é uma atividade sem efeito social, restrita ao campo estético e individual, sem relação com a vida coletiva.
O aluno entende a arte apenas como lazer ou diversão, sem perceber seu potencial formativo, crítico e de transformação social.
Por que engana: Achar que a arte é apenas entretenimento ou que não influencia a inclusão social, ignorando seu papel social.
A arte permite que diferentes vozes sejam ouvidas.
O aluno confunde acesso à cultura com inclusão, supondo que consumir produtos culturais já basta para integrar pessoas, sem considerar participação e voz.
O aluno associa valor artístico a exclusividade, acreditando que a arte só é legítima quando restrita a poucos, o que contraria o sentido de inclusão.
Raio-X da questão
arte e inclusão social
diagnostico
conceito de inclusão social · função social da arte
Revisar como a arte pode impactar a sociedade.
Achar que a arte é apenas entretenimento ou que não influencia a inclusão social, ignorando seu papel social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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