Discuta como a Arte pode ser uma ferramenta de inclusão social.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Discuta como a Arte pode ser uma ferramenta de inclusão social.
- A) A Arte é elitista e restrita a poucos.
- B) A Arte não possui papel social.
- C) A Arte une diferentes culturas e vozes.
- D) A Arte serve apenas para entretenimento.
- E) A Arte é sempre política.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede que se discuta como a Arte pode funcionar como ferramenta de inclusão social, ou seja, como ela aproxima pessoas, grupos e saberes que costumam ficar à margem. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a ideia central que sustenta essa discussão é a de que a Arte reúne diferentes culturas e vozes, dando espaço para que cada grupo se reconheça e se faça ouvir. Passo 3: A alternativa C expressa exatamente essa ideia, por isso é a resposta mais adequada. Passo 4: A alternativa A está errada porque afirma o oposto do que a discussão propõe, já que a Arte pode ser acessível e não restrita a poucos. Passo 5: A alternativa B está errada porque nega o papel social da Arte, que é justamente o tema da questão. Passo 6: A alternativa D está errada porque reduz a Arte ao entretenimento, deixando de lado sua dimensão formativa, crítica e social. Passo 7: A alternativa E está errada porque generaliza de forma indevida; a Arte pode ter caráter político, mas não é sempre política. Passo 8: Comparando com o gabarito oficial, a letra C coincide com a minha resolução, portanto não há divergência a apontar.
💡 Dica: Reflita sobre exemplos de inclusão social através da Arte.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a Arte é um bem de acesso restrito, ligado a classes privilegiadas, e por isso não enxerga nela potencial de inclusão.
O aluno entende que a Arte é apenas expressão individual, sem vínculo com a vida em sociedade, e por isso nega qualquer função social.
A Arte pode promover a diversidade e inclusão.
O aluno associa a Arte apenas ao lazer e ao consumo, ignorando seu papel na formação crítica e na participação social.
Por que engana: Achar que a arte e apenas para entretenimento ou que nao tem papel social, ignorando seu potencial de unir culturas.
O aluno percebe que a Arte pode ter conteúdo político e transforma essa possibilidade em uma regra absoluta, usando um termo universal como sempre.
Raio-X da questão
Arte e inclusão social
fixacao
conceito de inclusao social · funcoes sociais da arte
Estudar como a Arte pode promover a inclusão em diferentes contextos.
Achar que a arte e apenas para entretenimento ou que nao tem papel social, ignorando seu potencial de unir culturas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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