Na aula, a turma observa um mapa colorido que mostra onde há desmatamento e quanto ele é intenso, usando uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma observa um mapa colorido que mostra onde há desmatamento e quanto ele é intenso, usando uma legenda. Quais dados são essenciais para analisar esse mapa?
- A) A localização e a intensidade do desmatamento.
- B) Somente a legenda do mapa.
- C) Somente a localização do desmatamento.
- D) Somente a intensidade do desmatamento.
- E) Somente as cores usadas no mapa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O mapa mostra duas informações: onde há desmatamento (localização) e quanto ele é intenso (intensidade), e a legenda serve para traduzir as cores em níveis de intensidade.
- Pergunte-se quais dados são indispensáveis para analisar o mapa. Para entender o fenômeno, precisamos saber onde ele ocorre e com que gravidade. Sem a localização, não sabemos onde agir; sem a intensidade, não sabemos a gravidade.
- Portanto, a alternativa correta é a A, que reúne localização e intensidade do desmatamento, que são os dois dados essenciais que o mapa apresenta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada porque a legenda é apenas uma ferramenta para interpretar as cores, não o dado sobre o desmatamento em si. A alternativa C está errada porque considera somente a localização, deixando de lado a intensidade. A alternativa D está errada porque considera somente a intensidade, sem indicar onde ela ocorre. A alternativa E está errada porque as cores são apenas o recurso visual de representação, e não o dado analisado.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a análise completa do mapa depende da combinação entre onde o desmatamento acontece e sua intensidade.
💡 Dica: Identifique os dados geográficos e ambientais relevantes.
Alternativa por alternativa
Para analisar o mapa, é preciso saber onde o desmatamento ocorre e qual é a sua intensidade. A legenda ajuda a entender as cores, mas não substitui esses dados.
O aluno confunde a ferramenta de leitura do mapa com o próprio dado analisado, achando que a legenda contém a informação sobre o desmatamento.
O aluno considera que apenas saber onde ocorre o desmatamento basta, ignorando que a intensidade também é informação central representada no mapa.
O aluno foca apenas em quão intenso é o desmatamento, sem perceber que a localização também é um dado essencial apresentado no mapa.
Por que engana: Escolher dados irrelevantes para a analise do desmatamento, como cores ou clima, sem considerar a localizacao e intensidade do fenomeno.
O aluno acredita que as cores são o dado principal do mapa, quando elas são apenas o recurso visual usado para representar a localização e a intensidade.
Raio-X da questão
análise de desmatamento
diagnostico
interpretacao de mapas · conceito de desmatamento
Revisar os tipos de dados geográficos e suas interpretações.
Escolher dados irrelevantes para a analise do desmatamento, como cores ou clima, sem considerar a localizacao e intensidade do fenomeno.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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