Na Atenas clássica, a liberdade política estava ligada à participação direta dos cidadãos nas decisões da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na Atenas clássica, a liberdade política estava ligada à participação direta dos cidadãos nas decisões da pólis. Entretanto, mulheres, escravizados e estrangeiros não tinham acesso à cidadania. No Brasil atual, a Constituição associa a liberdade a direitos individuais garantidos a todas as pessoas, como a igualdade perante a lei e a liberdade de expressão, respeitados os direitos de terceiros. Esses exemplos mostram que diferentes sociedades relacionam liberdade, pertencimento político e responsabilidade ética de maneiras próprias. Com base no texto, compare os valores de liberdade presentes na Atenas clássica e no Brasil atual e identifique uma implicação ética dessa diferença.
- A) Em Atenas, a liberdade era um direito individual universal, enquanto no Brasil depende exclusivamente da participação política.
- B) Em Atenas, a liberdade não possuía dimensão política, enquanto no Brasil se limitava ao direito de expressão.
- C) Em Atenas, a liberdade política dependia da cidadania; no Brasil, relaciona-se a direitos individuais universais, gerando critérios éticos distintos sobre inclusão.
- D) Em Atenas e no Brasil, a liberdade política depende igualmente da cidadania, sem diferenças éticas relevantes.
- E) Em Atenas e no Brasil, a liberdade possui o mesmo alcance social, embora seja exercida em instituições diferentes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que, em Atenas, a liberdade política estava ligada à participação direta dos cidadãos, e que mulheres, escravizados e estrangeiros eram excluídos da cidadania. No Brasil atual, a Constituição associa a liberdade a direitos individuais garantidos a todas as pessoas, como igualdade perante a lei e liberdade de expressão, respeitados os direitos de terceiros.
- Compare os dois modelos. Em Atenas, a liberdade depende de pertencer à categoria de cidadão. No Brasil, a liberdade é ligada a direitos universais, que se aplicam a todas as pessoas, independentemente de participação política direta.
- Identifique a implicação ética. Como os critérios de quem é incluído mudam, mudam também as ideias sobre quem tem direito à liberdade e quais responsabilidades sociais decorrem disso. Essa é a implicação ética pedida pelo enunciado.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A inverte os modelos: em Atenas a liberdade não era universal, e no Brasil não depende exclusivamente da participação política. A alternativa B nega a dimensão política ateniense, que o texto afirma existir, e reduz indevidamente a liberdade brasileira à expressão. A alternativa D afirma que não há diferenças éticas, contrariando o texto, que mostra modelos distintos. A alternativa E diz que o alcance social é igual, o que é contraditório com a exclusão de mulheres, escravizados e estrangeiros em Atenas.
- Conclusão. A alternativa C é a única que compara corretamente os dois modelos e aponta uma implicação ética, estando de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as diferenças e semelhanças entre as culturas.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu os modelos: supôs que em Atenas a liberdade era universal e que no Brasil dependeria da participação política, ignorando a exclusão ateniense e a garantia constitucional de direitos a todas as pessoas.
Por que engana: Confundir a ideia de liberdade como um conceito universal, sem considerar as variações culturais e suas implicações éticas.
O aluno entendeu que a liberdade ateniense não tinha dimensão política, quando o texto afirma justamente que ela estava ligada à participação nas decisões da pólis, e reduziu a liberdade brasileira ao direito de expressão, desconsiderando a igualdade perante a lei.
O texto apresenta duas concepções contextualizadas de liberdade. Em Atenas, participar politicamente era um privilégio dos cidadãos, enquanto certos grupos eram excluídos. No Brasil atual, a liberdade é apresentada como direito individual garantido a todas as pessoas. Assim, as duas concepções produzem diferentes critérios éticos para avaliar quem deve participar da vida política e quais direitos devem ser assegurados.
O aluno assumiu que a cidadania é o único critério de liberdade política em ambas as sociedades, ignorando que o texto contrasta a participação direta ateniense com direitos individuais garantidos a todos no Brasil atual.
O aluno considerou que o alcance social da liberdade era igual nos dois casos, sem perceber que o texto mostra a exclusão de mulheres, escravizados e estrangeiros em Atenas, enquanto a Constituição brasileira garante direitos a todas as pessoas.
Raio-X da questão
valores de liberdade
avaliacao
valores culturais · ética e moral
Estudar as implicações éticas da liberdade em diferentes culturas.
Confundir a ideia de liberdade como um conceito universal, sem considerar as variações culturais e suas implicações éticas.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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