Na rotina de Ana, primeiro ela faz a lição, depois brinca e, por último, janta. Qual é a ordem da rotina de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na rotina de Ana, primeiro ela faz a lição, depois brinca e, por último, janta. Qual é a ordem da rotina de Ana?
- A) Brincar, fazer lição, jantar
- B) Jantar, fazer lição, brincar
- C) Fazer lição, brincar, jantar
- D) Fazer lição, jantar, brincar
- E) Jantar, brincar, fazer lição
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a rotina de Ana em três momentos, na ordem em que acontecem: primeiro ela faz a lição, depois brinca e, por último, janta.
- Para responder, basta reproduzir essa sequência temporal: 1º fazer lição, 2º brincar, 3º jantar.
- Essa sequência corresponde exatamente à alternativa C (Fazer lição, brincar, jantar), que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque inverte o início da rotina, colocando o brincar antes da lição.
- A alternativa B está errada porque coloca o jantar como primeiro compromisso, quando o texto diz que ele ocorre por último.
- A alternativa D está errada porque troca a posição do brincar e do jantar, deixando a brincadeira por último.
- A alternativa E está errada porque começa pelo jantar e termina com a lição, invertendo completamente a ordem do enunciado.
💡 Dica: Pense na sequência lógica das atividades.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu apenas a palavra 'brinca' e a associou ao início do dia, ou se confundiu sobre qual atividade vem primeiro no texto.
Por que engana: Confundir a ordem natural das atividades diarias, como brincar antes de fazer a lição e jantar depois.
O aluno pode ter tomado o jantar como primeira atividade por intuição do dia a dia, pensando em uma rotina em que a refeição antecede as demais.
A rotina começa com a lição, segue com a brincadeira e termina com o jantar.
O aluno provavelmente se lembrou da lição como primeira etapa, mas deslocou o jantar para o meio e a brincadeira para o final, sem reler a palavra 'por último' do enunciado.
O aluno pode ter invertido a leitura da sequência, interpretando a rotina de trás para frente, ou tomado o jantar como início do dia.
Raio-X da questão
ordem dos eventos
fixacao
ordem cronologica basica · sequencia de atividades diarias
Revisar a sequência de atividades diárias.
Confundir a ordem natural das atividades diarias, como brincar antes de fazer a lição e jantar depois.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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