Identifique a sequência correta dos acontecimentos: ir à escola, fazer lição de casa, brincar depois da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a sequência correta dos acontecimentos: ir à escola, fazer lição de casa, brincar depois da escola.
- A) Fazer lição de casa, ir à escola, brincar
- B) Brincar, ir à escola, fazer lição de casa
- C) Ir à escola, fazer lição de casa, brincar
- D) Ir à escola, brincar, fazer lição de casa
- E) Brincar, fazer lição de casa, ir à escola
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele lista três acontecimentos do dia de uma criança: ir à escola, fazer lição de casa e brincar depois da escola. A pergunta pede a sequência correta, ou seja, a ordem em que esses fatos acontecem na vida real.
- Pense na ordem natural do dia. Primeiro a criança vai à escola, que é o começo da rotina escolar. Depois da aula, ela volta para casa e faz a lição de casa, que é uma tarefa de estudo feita após as aulas. Só então, terminadas as obrigações, ela brinca.
- Monte a sequência: ir à escola, fazer lição de casa, brincar. Essa ordem corresponde exatamente à alternativa C, que é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A coloca a lição antes da ida à escola, o que não faz sentido, pois a lição é uma consequência das aulas. A alternativa B coloca a brincadeira no início do dia, antes da escola. A alternativa D coloca a brincadeira antes da lição, quando o enunciado indica que o brincar acontece depois da escola e a lição é a etapa seguinte. A alternativa E inverte completamente o dia, colocando a escola por último.
💡 Dica: Pense na ordem das atividades diárias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que a lição de casa deve ser feita antes de sair para a escola, talvez por imaginar que estudar precede qualquer atividade. Ele não considerou que a lição depende das aulas daquele dia.
O aluno provavelmente imaginou que a criança brinca logo ao acordar, antes de ir à escola. Ignorou a informação do enunciado de que a brincadeira ocorre depois da escola.
Essa é a sequência correta dos eventos.
O aluno pode ter se confundido com a palavra 'depois' e posicionado a brincadeira logo após a escola, sem perceber que a lição de casa vem entre a escola e o brincar. Faltou atenção à ordem completa dos eventos.
Por que engana: Confundir a ordem natural das atividades diarias, colocando brincadeira antes da escola ou da lição de casa.
O aluno provavelmente pensou que a escola é a última atividade do dia, talvez por confundir a ordem de um dia de aula com a de uma rotina sem horários fixos. Não relacionou a escola como ponto de partida da rotina.
Raio-X da questão
sequência de atividades
fixacao
ordem cronologica basica · sequencia de atividades diarias
Revisar a rotina diária e suas etapas.
Confundir a ordem natural das atividades diarias, colocando brincadeira antes da escola ou da lição de casa.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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