Identifique uma brincadeira que utilize canções e sons do ambiente.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma brincadeira que utilize canções e sons do ambiente.
- A) Pular corda sem música
- B) Fazer um teatro de fantoches
- C) Brincar de cantar e tocar objetos
- D) Brincar de esconde-esconde
- E) Desenhar em silêncio
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma brincadeira que use canções e sons do ambiente, ou seja, uma atividade em que a música e os sons façam parte da própria brincadeira. Passo 2: Analisando a alternativa C, Brincar de cantar e tocar objetos, ela reúne os dois elementos: o canto é uma canção e tocar objetos produz sons, que podem ser sons do próprio ambiente. Por isso a alternativa C atende exatamente ao que foi pedido. Passo 3: A alternativa A está errada porque, ao pular corda sem música, a brincadeira não usa canções nem sons como parte do jogo. Passo 4: A alternativa B está errada porque o teatro de fantoches envolve encenação e personagens, sem depender necessariamente de canções ou sons do ambiente. Passo 5: A alternativa D está errada porque o esconde-esconde é baseado em se esconder e procurar, e o silêncio costuma ser uma regra do jogo, não o uso de sons. Passo 6: A alternativa E está errada porque desenhar em silêncio é justamente a ausência de sons, contrariando o que o enunciado pede. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em brincadeiras que envolvem música e sons ao seu redor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que pular corda é uma brincadeira ativa e, por isso, associou a atividade física ao uso de sons, sem perceber que o enunciado exige canções ou sons presentes na brincadeira. Ele não verificou que a alternativa explicitamente exclui a música.
O aluno pode ter associado o teatro de fantoches a uma atividade cultural com falas e vozes e concluído que isso já envolve sons do ambiente. Ele confundiu sons produzidos pela encenação com sons do ambiente e canções, que são o foco do enunciado.
Por que engana: Confundir brincadeiras que envolvem sons com aquelas que nao utilizam sons ou musica.
Incorpora sons e canções.
O aluno pode ter pensado que o esconde-esconde envolve barulhos e movimentos ao procurar alguém e, por isso, seria uma brincadeira com sons. Ele não percebeu que o enunciado exige canções ou uso intencional de sons como parte da brincadeira.
O aluno pode ter lido apenas a palavra desenhar e pensado em uma atividade criativa, sem notar que a alternativa diz em silêncio, o que contradiz diretamente a ideia de sons do ambiente.
Raio-X da questão
brincadeiras com sons
fixacao
brincadeiras com sons · reconhecimento de sons ambientais
Revisar brincadeiras que utilizam música e sons do ambiente.
Confundir brincadeiras que envolvem sons com aquelas que nao utilizam sons ou musica.
tomada_decisao
cotidiano
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