Identifique uma brincadeira que utiliza sons do ambiente.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma brincadeira que utiliza sons do ambiente.
- A) Pular corda
- B) Jogo do silêncio
- C) Futebol
- D) Esconde-esconde
- E) Dança das cadeiras
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma brincadeira em que os sons do ambiente sejam o foco, ou seja, sons que já existem no lugar (vento, passos, vozes distantes, pássaros, carros). Passo 2: No jogo do silêncio, os participantes ficam quietos e prestam atenção aos sons ao redor, identificando o que está sendo ouvido. Essa atividade depende diretamente da escuta do ambiente, por isso é a alternativa correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque pular corda é uma brincadeira de movimento corporal, que não depende de escutar sons do entorno. Passo 4: A alternativa C está errada porque o futebol é um jogo de regras baseado em movimento, passes e chutes, sem foco em sons ambientes. Passo 5: A alternativa D está errada porque o esconde-esconde é baseado em se esconder e procurar, usando a visão e o deslocamento, e não a escuta do ambiente como objetivo. Passo 6: A alternativa E está errada porque a dança das cadeiras usa música gravada ou tocada como sinal para parar, e não os sons naturais do ambiente. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a letra B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em sons que você ouve durante as brincadeiras.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a brincadeira a algum barulho, como o som da corda batendo no chão, sem perceber que o foco da atividade é o movimento e não a escuta do ambiente.
Envolve ouvir os sons ao redor.
O aluno pode ter imaginado os sons de torcida, apito e bola batendo como sons do ambiente, confundindo a presença de barulho no jogo com a proposta da brincadeira.
O aluno pode ter pensado que esconder-se exige ficar em silêncio para não ser ouvido, tomando um detalhe da brincadeira como o elemento central que pede a escuta dos sons do ambiente.
O aluno pode ter entendido que qualquer brincadeira com som serve à questão, já que a dança das cadeiras usa música, mas esquecer que a música não é um som do ambiente natural.
Por que engana: Confundir brincadeiras que envolvem movimento com aquelas que exploram sons ambientais, escolhendo uma atividade sem foco em sons.
Raio-X da questão
brincadeiras com sons
fixacao
sons do ambiente · reconhecimento de brincadeiras
Revisar diferentes tipos de brincadeiras que envolvem sons.
Confundir brincadeiras que envolvem movimento com aquelas que exploram sons ambientais, escolhendo uma atividade sem foco em sons.
tomada_decisao
cotidiano
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