Escolha um objeto do cotidiano que pode ser utilizado para criar sons e explique como usá-lo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha um objeto do cotidiano que pode ser utilizado para criar sons e explique como usá-lo.
- A) Pote de plástico
- B) Cadeira
- C) Mesa
- D) Bolsa
- E) Livro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede um objeto do cotidiano que possa produzir sons e uma explicação de como usá-lo. Passo 2: Resolvi sem considerar o gabarito. Um pote de plástico é oco, rígido e pode vibrar quando batido. Passo 3: Para usá-lo como instrumento, basta bater na superfície com uma colher, um lápis ou os dedos, variando a força e o ponto de batida para obter sons graves ou agudos. Também é possível soprar a borda ou tampar e destampar a boca do pote para alterar o som. Passo 4: Nas alternativas erradas: a cadeira e a mesa até produzem som ao serem batidas, mas são objetos grandes e pesados, usados principalmente para outras funções, e a questão pede um objeto que se adapte bem à criação de sons; a bolsa é macia e abafa vibrações, por isso dificilmente gera som útil; o livro produz apenas um som sutil ao ser folheado, sem vibração significativa. Passo 5: Sobre o gabarito: concordo com a letra A. Observação: a questão é aberta e admite outras respostas, como mesa ou cadeira, pois qualquer superfície pode ser batida. Entre as opções, porém, o pote de plástico é o exemplo mais claro e adequado de objeto sonoro do cotidiano.
💡 Dica: Pense em um objeto comum e como ele pode produzir som.
Alternativa por alternativa
Pode ser batido ou arrastado para sons.
O aluno pode imaginar que qualquer objeto de madeira ou metal grande gera som ao ser batido, sem considerar que a cadeira serve principalmente para sentar e não é pensada como instrumento.
Por que engana: Escolher objetos que nao produzem som ou nao explicar como usá-los para criar sons.
O aluno pode supor que, por ser uma superfície dura, a mesa produz som bem definido, sem perceber que o objetivo da questão é um objeto que se adapte à criação de sons de forma prática.
O aluno pode pensar que objetos com alças ou com algum material sejam sonoros, confundindo a presença de partes móveis com a capacidade de vibrar, quando na verdade o tecido macio absorve vibrações e abafa o som.
O aluno pode associar o livro ao som de páginas sendo folheadas e concluir que ele serve como instrumento, sem perceber que esse ruído é muito fraco e não é produzido por vibração controlável.
Raio-X da questão
objetos que produzem som
fixacao
objetos do cotidiano · produzir sons com objetos
Revisar como diferentes objetos podem ser usados para criar sons.
Escolher objetos que nao produzem som ou nao explicar como usá-los para criar sons.
criatividade
cotidiano
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