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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Fácil⏱ curto

Identifique qual objeto pode ser utilizado para criar sons e acompanhar um ritmo.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique qual objeto pode ser utilizado para criar sons e acompanhar um ritmo.

  1. A) Um livro
  2. B) Um tambor
  3. C) Uma caneta
  4. D) Uma folha de papel
  5. E) Um copo

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede um objeto que possa produzir sons e acompanhar um ritmo, ou seja, um instrumento capaz de marcar batidas de forma regular.
  2. Analisando as alternativas, o tambor é um instrumento de percussão: ao ser batido com as mãos ou baquetas, produz sons e pode marcar um ritmo de forma contínua. Por isso a alternativa B está correta, e o gabarito oficial está certo.
  3. O livro (A) não produz som quando manuseado de forma comum e não serve para acompanhar ritmos.
  4. A caneta (C) pode emitir um clique ou um som leve, mas não é um instrumento musical e não acompanha um ritmo.
  5. A folha de papel (D) pode fazer um farfalhar, mas não tem função de marcar ritmo.
  6. O copo (E) pode produzir som se batido, mas não é um objeto criado para isso, sendo um utensílio de uso doméstico; o tambor é o instrumento específico para essa finalidade.

💡 Dica: Pense em instrumentos musicais ou objetos que fazem barulho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que qualquer objeto que faça barulho ao ser manuseado serve para acompanhar um ritmo, associando o livro ao som das páginas virando.

B Correta

Um tambor produz sons ao ser percutido.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode pensar que qualquer objeto que produza um clique ou batida leve serve como instrumento de ritmo, sem considerar que a caneta não foi feita para isso.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar o som do papel sendo amassado ou folheado a uma forma de criar ritmo, confundindo qualquer ruído com um acompanhamento musical.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode lembrar que batucar em um copo produz som e concluir que ele serve para acompanhar ritmos, sem perceber que a questão pede um objeto de fato destinado a isso.

Por que engana: Confundir objetos que produzem som com objetos que nao produzem som, escolhendo itens que nao geram ruido.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

objetos que produzem som

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

objetos que produzem som · reconhecimento de objetos do cotidiano

📚 Reveja

Revisar os tipos de instrumentos musicais e seus sons.

⚠️ Erro mais comum

Confundir objetos que produzem som com objetos que nao produzem som, escolhendo itens que nao geram ruido.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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