Uma criança imita o gesto de alguém que está se espreguiçando. Qual é a importância dessa atividade?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança imita o gesto de alguém que está se espreguiçando. Qual é a importância dessa atividade?
- A) Ajuda na coordenação motora
- B) Aumenta a velocidade de fala
- C) Melhora a visão
- D) Facilita a escrita
- E) Desenvolve o raciocínio lógico
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A situação descrita é a imitação de um gesto corporal (espreguiçar-se), que envolve movimentos dos braços, do tronco e da musculatura, sendo uma atividade de motricidade. Passo 2: Imitar um gesto exige que a criança observe o movimento, organize a sequência de contrações musculares e controle o próprio corpo para reproduzi-lo, o que é exatamente o trabalho da coordenação motora (global, neste caso). Passo 3: Portanto, a alternativa A, que afirma que a atividade ajuda na coordenação motora, é a correta. Passo 4: A alternativa B está errada, pois imitar um gesto corporal não tem relação com a velocidade de fala, que depende da articulação e dos órgãos fonoarticulatórios. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o gesto de espreguiçar-se não treina a visão nem a acuidade visual. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a escrita depende de coordenação fina das mãos e dedos, e não de um movimento amplo de espreguiçar-se, embora ambas envolvam motricidade. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o raciocínio lógico envolve abstração e resolução de problemas, e não é desenvolvido diretamente por imitar um gesto corporal. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense sobre os benefícios da imitação no desenvolvimento infantil.
Alternativa por alternativa
Imitar melhora a coordenação e o movimento.
O aluno pode ter associado a fala ao movimento corporal de forma genérica, imaginando que qualquer atividade de imitação treina a comunicação oral. Não percebe que a velocidade de fala depende da articulação e não do movimento dos braços e do tronco.
Por que engana: Confundir a função da imitação de gestos com habilidades não relacionadas, como fala ou visão.
O aluno pode ter supesto que a atividade de observar e imitar um gesto estimula os olhos, confundindo a percepção visual necessária para observar o movimento com um treino da visão em si.
O aluno pode ter pensado que qualquer movimento de braços e mãos prepara para a escrita, sem distinguir a coordenação motora fina, exigida pela escrita, da coordenação motora ampla envolvida em espreguiçar-se.
O aluno pode ter confundido imitação, que é uma habilidade motora e de observação, com atividades de raciocínio, achando que aprender por imitação desenvolve automaticamente a lógica. O raciocínio lógico depende de abstração e resolução de problemas.
Raio-X da questão
imitação e desenvolvimento
diagnostico
imitação de gestos simples · coordenação motora básica
Revisar a importância da imitação nas fases iniciais do desenvolvimento infantil.
Confundir a função da imitação de gestos com habilidades não relacionadas, como fala ou visão.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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