Selecione a atividade que desenvolve o controle para pintar.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione a atividade que desenvolve o controle para pintar.
- A) Pintar com pincel
- B) Fazer um quebra-cabeça
- C) Brincar com água
- D) Correr ao ar livre
- E) Assistir a um filme
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a atividade que desenvolve o controle necessário para pintar, ou seja, a coordenação motora fina, que envolve a precisão dos movimentos das mãos e dos dedos ao segurar e conduzir um instrumento de pintura. Passo 2: A alternativa A, pintar com pincel, exige exatamente esse tipo de controle, pois o aluno precisa dosar a pressão, a direção e a quantidade de tinta, mantendo o traço dentro dos limites desejados. Passo 3: A alternativa B está errada porque o quebra-cabeça desenvolve sobretudo raciocínio lógico e percepção espacial, sem treinar o controle do instrumento de pintura. Passo 4: A alternativa C está errada porque brincar com água trabalha a exploração sensorial e o movimento livre, sem exigir precisão no gesto. Passo 5: A alternativa D está errada porque correr ao ar livre desenvolve a motricidade ampla, isto é, o movimento do corpo todo, e não a precisão das mãos. Passo 6: A alternativa E está errada porque assistir a um filme é uma atividade passiva, que não envolve movimentos controlados das mãos. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimentos de pintura.
Alternativa por alternativa
Pintar com pincel exige controle e coordenação das mãos.
O aluno associa qualquer atividade que exija atenção e destreza a controle motor, confundindo raciocínio lógico e percepção espacial com a coordenação motora fina necessária para pintar.
Por que engana: Confundir atividades que desenvolvem controle motor fino com atividades que envolvem movimentos amplos ou sensoriais.
O aluno acredita que qualquer atividade manual ou com as mãos, como brincar com água, desenvolve o controle para pintar, sem considerar que ela não exige precisão no gesto.
O aluno entende que atividade física em geral melhora todas as habilidades motoras, confundindo motricidade ampla (corpo todo) com motricidade fina (mãos e dedos).
O aluno interpreta a palavra controle no sentido de controle remoto ou de domínio da TV, em vez de controle motor, e por isso escolhe uma atividade passiva.
Raio-X da questão
controle motor para pintura
fixacao
controle motor fino · coordenação olho-mão
Revisar atividades que ajudam no desenvolvimento do controle motor.
Confundir atividades que desenvolvem controle motor fino com atividades que envolvem movimentos amplos ou sensoriais.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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- Escolha a atividade que melhor desenvolve a habilidade de pintar com controle.
- Identifique a atividade que mais estimula o controle ao pintar.
- Identifique uma atividade que envolve controle ao desenhar.
- Identifique a atividade que desenvolve habilidades para pintar.
- Selecione a atividade que envolve a técnica de pintura com os dedos.
- Assinale a atividade que melhor desenvolve a habilidade de pintar.
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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