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Ciências9º anoBNCC EF09CI15Média⏱ medio

Identifique como as constelações influenciam a agricultura em diferentes culturas.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI15

Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique como as constelações influenciam a agricultura em diferentes culturas.

  1. A) Ajudam na identificação de tempestades.
  2. B) Indicam épocas de plantio e colheita.
  3. C) Servem apenas para orientação durante a noite.
  4. D) São usadas para contar histórias míticas.
  5. E) Ajudam na navegação marítima.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado, que pede como as constelações influenciam a agricultura em diferentes culturas. O foco é a relação entre o céu estrelado e as atividades agrícolas.
  2. Lembre o conhecimento escolar: em muitas culturas antigas (egípcios, maias, povos andinos, sociedades mesopotâmicas e indígenas brasileiros, entre outros), o aparecimento e o desaparecimento de certas constelações no céu noturno acompanhavam as estações do ano. Essas observações indicavam o momento de preparar a terra, plantar e colher.
  3. Portanto, a alternativa correta é a B, pois relaciona diretamente as constelações ao calendário agrícola, que é o efeito pedido no enunciado. Concordo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) as constelações não identificam tempestades, fenômeno meteorológico ligado a outros fatores; C) a orientação noturna é uma utilidade, mas não é a influência na agricultura e a palavra 'apenas' torna a alternativa restritiva demais; D) contar histórias míticas é um uso cultural, não agrícola; E) a navegação marítima é outra aplicação das estrelas, sem relação direta com a agricultura.

💡 Dica: Considere exemplos de diferentes culturas ao responder.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa o céu estrelado a fenômenos meteorológicos, como se certas constelações anunciassem tempestades e, por consequência, influenciassem as safras.

Por que engana: Confundir o uso das constelações para orientação ou mitos com sua função prática na agricultura.

B Correta

Constelações marcam épocas sazonais importantes para a agricultura.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lembra que as estrelas servem para orientação noturna e acredita que essa seja a única função delas, desconsiderando o uso no calendário agrícola. A palavra 'apenas' não foi percebida como restrição indevida.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a dimensão cultural e mítica das constelações com a influência prática pedida no enunciado, tratando a narrativa como se fosse a aplicação agrícola.

E Erradaerro: Atenção

O aluno lembra do uso clássico das estrelas na navegação e transfere essa aplicação para a agricultura, sem atentar ao tema central da questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

constelações e agricultura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

constelacoes e agricultura · ciclo agricola e estações

📚 Reveja

Revisar a relação entre astronomia e práticas agrícolas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso das constelações para orientação ou mitos com sua função prática na agricultura.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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