Leia o trecho: “Ela decidiu estudar mais. Por isso, melhorou suas notas.” Qual é o efeito de sentido da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: “Ela decidiu estudar mais. Por isso, melhorou suas notas.” Qual é o efeito de sentido da relação de causa e consequência expressa no trecho?
- A) Mostra que estudar mais contribuiu para melhorar as notas.
- B) Indica que estudar mais se opõe à melhora das notas.
- C) Apresenta a melhora das notas como objetivo de estudar.
- D) Sugere que estudar mais é uma condição obrigatória para melhorar.
- E) Mostra apenas que estudar aconteceu antes das notas melhorarem.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a relação expressa no trecho. A oração 'Ela decidiu estudar mais' é a causa, e 'melhorou suas notas' é a consequência, pois o conector 'Por isso' introduz um resultado decorrente da ação anterior. Passo 2: Analise a alternativa A, que afirma que estudar mais contribuiu para melhorar as notas. Ela corresponde exatamente a essa relação de causa e consequência, sem acrescentar nada que não esteja no texto, por isso é a correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque indica oposição, sentido que seria expresso por conectores como 'mas' ou 'no entanto', e não por 'por isso'. Passo 4: A alternativa C está errada porque apresenta a melhora das notas como objetivo ou finalidade, sentido típico de expressões como 'para' ou 'a fim de', enquanto o trecho apresenta a melhora como resultado já ocorrido. Passo 5: A alternativa D está errada porque transforma a relação em condição obrigatória, algo que o texto não afirma, pois não diz que estudar seria a única forma de melhorar. Passo 6: A alternativa E está errada porque reduz o trecho a uma simples sequência temporal, ignorando que o conector 'Por isso' estabelece um vínculo de causa e consequência entre os fatos. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Analise a relação de causa e efeito no texto.
Alternativa por alternativa
A expressão “por isso” introduz uma consequência: a melhora das notas é apresentada como resultado da decisão de estudar mais.
O aluno confunde a relação de consequência com oposição, provavelmente pensando que estudar e melhorar as notas seriam ideias contrárias. Ele não reconhece que o conector 'Por isso' indica resultado, e não contraste.
O aluno interpreta a melhora das notas como finalidade do estudo, lendo a sequência como se ela tivesse sido feita com o propósito de obter boas notas. Confunde a noção de consequência, já realizada, com a de objetivo a ser alcançado.
O aluno acrescenta ao texto a ideia de necessidade absoluta, supondo que, se a relação é causal, então estudar seria a única condição para melhorar. Isso extrapola o que o trecho afirma.
O aluno reconhece a ordem cronológica dos fatos, mas ignora o conector 'Por isso' e acha que a relação é apenas de tempo. Não percebe que a sequência não é neutra e sim causal.
Raio-X da questão
relação de prescrição
diagnostico
conectivos e suas funcoes · relações de causa e efeito
Revisar os efeitos de sentido em relações de causa e efeito.
Interpretar a relação de prescrição como uma sugestão opcional ou irrelevante, confundindo o efeito de sentido.
tomada_decisao
abstrato
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