Selecione uma habilidade social que os jogos eletrônicos podem desenvolver e explique.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione uma habilidade social que os jogos eletrônicos podem desenvolver e explique.
- A) Empatia.
- B) Desinteresse.
- C) Isolamento.
- D) Indiferença.
- E) Competitividade negativa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma habilidade social que jogos eletrônicos podem desenvolver, ou seja, uma capacidade de se relacionar bem com outras pessoas. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a empatia é a única que é uma habilidade social positiva e construtiva, pois é a capacidade de compreender sentimentos, pontos de vista e situações do outro. Passo 3: Em jogos cooperativos e multiplayer, o jogador precisa se colocar no lugar de colegas de equipe, entender suas dificuldades e reagir a elas, o que treina a empatia. Passo 4: Em relação às alternativas erradas, o desinteresse é uma atitude de falta de engajamento, e não uma habilidade social. Passo 5: O isolamento é o oposto da habilidade social, pois representa afastamento das relações com outras pessoas. Passo 6: A indiferença é a ausência de reação diante do outro, o que vai contra o desenvolvimento de vínculos sociais. Passo 7: A competitividade negativa pode até aparecer em jogos, mas tende a prejudicar as relações, sendo um comportamento a ser evitado e não uma habilidade a ser desenvolvida. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a alternativa A, empatia, que é a habilidade social mais coerente com o que os jogos eletrônicos podem estimular.
💡 Dica: Pense em como os jogos podem melhorar a comunicação ou o trabalho em equipe.
Alternativa por alternativa
Jogos online muitas vezes exigem compreensão do outro.
O aluno confunde habilidade social com uma atitude de falta de interesse, achando que não se importar com o outro ou com as atividades também é uma forma de desenvolvimento social.
O aluno associa jogos eletrônicos apenas ao fato de a pessoa ficar sozinha em frente à tela, por isso acredita que o isolamento seria um resultado do jogo e até uma habilidade.
O aluno entende que não reagir ao outro ou ficar alheio aos colegas de jogo é uma capacidade social, sem perceber que a indiferença é justamente a falta de relação com o outro.
O aluno pensa que, por jogos envolverem competição, a competitividade seria automaticamente uma habilidade social desenvolvida, sem notar que a alternativa fala de competitividade negativa, que prejudica as relações.
Por que engana: Confundir comportamentos negativos com habilidades sociais positivas desenvolvidas em jogos.
Raio-X da questão
habilidades sociais em jogos eletrônicos
avaliacao
habilidades sociais básicas · impacto dos jogos eletrônicos
Revisar como os jogos eletrônicos podem influenciar o desenvolvimento social.
Confundir comportamentos negativos com habilidades sociais positivas desenvolvidas em jogos.
saude
empatia
cotidiano
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