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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP17Difícil⏱ curto

Quais elementos são essenciais em uma carta de reivindicação?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP17

Analisar, a partir do contexto de produção, a forma de organização das cartas de solicitação e de reclamação (datação, forma de início, apresentação contextualizada do pedido ou da reclamação, em geral, acompanhada de explicações, argumentos e/ou relatos do problema, fórmula de finalização mais ou menos cordata, dependendo do tipo de carta e subscrição) e algumas das marcas linguísticas relacionadas à argumentação, explicação ou relato de fatos, como forma de possibilitar a escrita fundamentada de cartas como essas ou de postagens em canais próprios de reclamações e solicitações em situações que envolvam questões relativas à escola, à comunidade ou a algum dos seus membros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quais elementos são essenciais em uma carta de reivindicação?

  1. A) Só o destinatário.
  2. B) Motivos e solução proposta.
  3. C) Apenas saudação e despedida.
  4. D) Só a data.
  5. E) Histórico do problema.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Uma carta de reivindicação é um texto em que quem escreve cobra uma providência, um direito ou uma correção de algo que considera errado, dirigindo-se a uma pessoa, empresa ou órgão responsável.
  2. Para cumprir essa função, o texto precisa apresentar os motivos da reivindicação, isto é, a explicação do problema e as razões pelas quais a situação é injusta ou inadequada, e também a solução proposta, ou seja, o que se espera que seja feito para resolver o caso.
  3. Por isso a alternativa B está correta: motivos e solução proposta são os elementos centrais desse gênero textual.
  4. A alternativa A está errada, pois o destinatário é apenas um dos componentes de cabeçalho e não basta para caracterizar a reivindicação.
  5. A alternativa C está errada, porque saudação e despedida são partes formais de qualquer carta, não os elementos essenciais do gênero.
  6. A alternativa D está errada, já que a data é um dado formal que pode aparecer em qualquer correspondência e não define a reivindicação.
  7. A alternativa E está errada, pois o histórico do problema pode aparecer como contexto, mas não é o elemento essencial, que é a argumentação e a proposta de solução.
  8. Conclusão: o gabarito B está correto.

💡 Dica: Liste os elementos principais de uma carta de reivindicação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a carta de reivindicação se define por quem a recebe, confundindo a identificação do destinatário com a estrutura argumentativa do texto.

B Correta

Esses elementos são essenciais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que os elementos formais de qualquer carta, como saudação e despedida, bastam para identificar um gênero textual específico.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que um dado de identificação, como a data, seja característico do gênero, sem perceber que ele aparece em qualquer correspondência.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde contextualização do problema com a essência do gênero, achando que relatar o histórico já equivale a reivindicar algo.

Por que engana: Confundir elementos essenciais com partes opcionais ou superficiais da carta, como saudação ou data.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

carta de reivindicação

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

estrutura de texto formal · tipos de carta

📚 Reveja

Revisar a estrutura e os elementos de uma carta de reivindicação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir elementos essenciais com partes opcionais ou superficiais da carta, como saudação ou data.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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