Como o controle do corpo pode ajudar na escuta de histórias?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como o controle do corpo pode ajudar na escuta de histórias?
- A) Ficar se mexendo
- B) Sentar-se corretamente
- C) Falar durante a história
- D) Olhar para os lados
- E) Levar brinquedos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como o controle do corpo ajuda a prestar atenção numa história. Controlar o corpo significa manter-se parado e concentrado, sem agitação que distraia a pessoa ou quem está ao redor. Passo 2: A alternativa B, sentar-se corretamente, é a que mais se relaciona com esse controle. Quando a criança senta direito, sem ficar se levantando ou se remexendo, consegue manter a atenção no que está sendo lido ou contado. Passo 3: A alternativa A está errada porque ficar se mexendo é justamente o oposto do controle corporal, pois gera distração. Passo 4: A alternativa C está errada porque falar durante a história atrapalha a própria escuta e a dos colegas. Passo 5: A alternativa D está errada porque olhar para os lados desvia a atenção do conteúdo da história. Passo 6: A alternativa E está errada porque levar brinquedos cria distração e não contribui para acompanhar a narrativa. Passo 7: O gabarito oficial B está correto, e a resposta foi confirmada por análise independente da questão.
💡 Dica: Pense em como os gestos podem ajudar na compreensão da história.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado movimento a energia e envolvimento, imaginando que se mexer demonstra interesse pela história. Ele não percebe que o movimento constante desvia a atenção.
Por que engana: Associar movimento ou distração como forma de escuta, confundindo atenção com atividade física.
Sentar-se bem ajuda a ouvir com atenção.
O aluno pode ter entendido que participar oralmente, comentando ou falando, mostra que está acompanhando a história. Ele ignora que falar durante a narração quebra a concentração própria da escuta.
O aluno pode ter confundido atenção visual com escuta, achando que observar o ambiente ajuda a compreender a história. Ele não relaciona o controle do corpo com a manutenção do foco.
O aluno pode ter interpretado que ter algo para se ocupar ajuda a ficar quieto e atento. Ele não percebe que brinquedos são uma fonte de distração durante a escuta.
Raio-X da questão
controle do corpo
fixacao
controle postural básico · atenção e concentração
Revisar a relação entre movimento e atenção na escuta.
Associar movimento ou distração como forma de escuta, confundindo atenção com atividade física.
saude
autogestao
cotidiano
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