Escolha a atividade que mais estimula a coordenação entre mãos e olhos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha a atividade que mais estimula a coordenação entre mãos e olhos.
- A) Fazer um quebra-cabeça
- B) Brincar de roda
- C) Pintar com as mãos
- D) Cantar uma música
- E) Estudar para a prova
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A coordenação entre mãos e olhos é a capacidade de usar a visão para guiar movimentos precisos das mãos. Passo 2: Ao montar um quebra-cabeça, a pessoa observa a forma e a cor de cada peça, compara com o desenho e encaixa a peça com movimentos finos e controlados, o que exige ação simultânea entre visão e mão. Passo 3: Em B, brincar de roda envolve principalmente movimento corporal global, de pernas e braços em grupo, com pouca exigência de precisão visual-manual. Passo 4: Em C, pintar com as mãos estimula a motricidade e a percepção tátil, mas o controle visual sobre um gesto preciso é menos exigido do que no encaixe de peças. Passo 5: Em D, cantar uma música trabalha a respiração, a voz e a audição, sem coordenação entre olho e mão. Passo 6: Em E, estudar para a prova é uma atividade cognitiva, que não treina diretamente a coordenação motora. Passo 7: Portanto, a resposta mais adequada é a alternativa A, que é também o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimentos manuais e visuais.
Alternativa por alternativa
Quebra-cabeças requerem alinhamento entre mãos e olhos.
O aluno associa atividade física e movimento do corpo à coordenação motora em geral, sem perceber que a questão pede coordenação fina guiada pela visão.
O aluno acha que, por usar as mãos, pintar com as mãos já treina a coordenação entre mãos e olhos, sem considerar que o gesto é mais livre e menos dependente de controle visual preciso.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem coordenação motora grossa com aquelas que estimulam a coordenação fina entre mãos e olhos.
O aluno confunde coordenação motora com habilidades auditivas ou vocais, imaginando que o ritmo e a música envolvem coordenação corporal de forma geral.
O aluno entende que a coordenação é um processo mental e que estudar exercita o cérebro como um todo, sem perceber que a questão trata de habilidade motora.
Raio-X da questão
coordenação motora
avaliacao
coordenação motora fina · coordenação olho-mão
Revisar atividades que desenvolvem a coordenação entre mãos e olhos.
Confundir atividades que envolvem coordenação motora grossa com aquelas que estimulam a coordenação fina entre mãos e olhos.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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