Depois de escrever um texto sobre os animais do bairro, Júlia releu cada parágrafo. Ela corrigiu informações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de escrever um texto sobre os animais do bairro, Júlia releu cada parágrafo. Ela corrigiu informações repetidas, palavras escritas incorretamente e frases que não estavam claras. Só depois disso, o texto ficou pronto para ser apresentado. Qual etapa da escrita corresponde ao momento descrito no texto-base?
- A) Publicação
- B) Textualização
- C) Revisão
- D) Edição
- E) Planejamento
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique as ações de Júlia: ela releu cada parágrafo, corrigiu informações repetidas, palavras escritas incorretamente e frases pouco claras, e só depois o texto ficou pronto.
- Relacione essas ações às etapas do processo de escrita. Planejar é organizar ideias antes de escrever; textualizar é colocar as ideias no papel; revisar é reler o texto para melhorá-lo; editar e publicar são etapas de preparação final e divulgação.
- A ação central descrita é reler e corrigir o próprio texto, o que corresponde à revisão. Ela verifica conteúdo (informações repetidas), ortografia (palavras escritas incorretamente) e clareza (frases confusas).
- A alternativa A (Publicação) está errada porque o texto ainda não foi divulgado, apenas ficou pronto para apresentação. A alternativa B (Textualização) está errada porque a escrita do rascunho já havia ocorrido antes da releitura. A alternativa D (Edição) está errada porque, no uso escolar comum, edição tende a se referir à preparação técnica e formal do material, não ao momento de rever e corrigir o conteúdo descrito. A alternativa E (Planejamento) está errada porque o planejamento acontece antes da escrita, e o texto descrito já foi escrito.
- Portanto, o momento descrito corresponde à revisão, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas etapas do processo de escrita.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a parte final do processo, quando o texto fica pronto, à publicação, ignorando que publicar é tornar o texto público.
O aluno pode entender que qualquer trabalho com o texto faz parte da textualização, sem separar a produção do rascunho da releitura e correção posteriores.
A revisão é a etapa em que o autor relê o texto e faz correções para melhorar as ideias, a clareza, a organização e a escrita. No texto-base, Júlia corrige repetições, palavras e frases pouco claras.
O aluno pode confundir edição com correção e releitura, achando que editar é qualquer ajuste no texto, sem perceber que o foco do enunciado é a releitura geral do próprio texto.
O aluno pode pensar que refletir sobre o que corrigir exige planejamento, ignorando que o planejamento ocorre antes da escrita e o texto já estava escrito.
Raio-X da questão
revisão e edição
avaliacao
etapas do processo de escrita · funcoes da revisao textual
Revisar as etapas do processo de escrita.
Confundir a etapa de revisão com a de edição ou publicação, não distinguindo suas funções específicas.
tomada_decisao
abstrato
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