Identifique um material que não é adequado para acompanhar brincadeiras cantadas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique um material que não é adequado para acompanhar brincadeiras cantadas.
- A) Tampinhas
- B) Bolas de futebol
- C) Caixa de papel
- D) Latinha
- E) Garrafa de plástico
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o material que NÃO é adequado para acompanhar brincadeiras cantadas. Brincadeiras cantadas usam sons e ritmo, com o acompanhamento de objetos sonoros simples, como instrumentos de percussão alternativos feitos de sucata. Passo 2: Analisando cada alternativa, tampinhas podem ser batidas umas nas outras ou em superfícies, produzindo ritmo, por isso são adequadas. Caixas de papel podem ser batidas com as mãos ou usadas como tambor improvisado, por isso são adequadas. Latinhas podem ser batidas ou chacoalhadas com pedrinhas dentro, por isso são adequadas. Garrafas de plástico podem ser chacoalhadas com grãos ou pedrinhas dentro, produzindo som, por isso são adequadas. Passo 3: Bolas de futebol não produzem sons rítmicos úteis para acompanhar cantigas, pois são objetos de esporte, usados para chutar, quicar ou arremessar, e não para marcar o ritmo da música. Por isso, a alternativa B é a que não é adequada, o que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Resposta final: B. Observação: a bola pode aparecer em algumas brincadeiras de roda, mas como acompanhamento sonoro da cantiga ela não serve, já que não é um objeto de percussão.
💡 Dica: Pense nos materiais comuns em brincadeiras infantis.
Alternativa por alternativa
O aluno pode pensar que tampinhas são pequenas demais para produzir som útil e, por isso, não serviriam como acompanhamento. Na verdade, tampinhas batidas umas nas outras ou chacoalhadas em um recipiente geram ritmo facilmente.
Bolas não produzem sons para acompanhar músicas.
O aluno pode achar que objetos de papel são frágeis demais ou silenciosos para acompanhar uma cantiga, confundindo sua leveza com ausência de som. Uma caixa de papel pode ser batida com as mãos ou usada como tambor improvisado, produzindo ritmo.
O aluno pode pensar que a latinha é um objeto perigoso ou de sucata sem uso pedagógico, sem perceber que ela é um instrumento de percussão tradicional nas escolas. Batida ou chacoalhada, a latinha produz som rítmico adequado.
Por que engana: Escolher materiais que parecem comuns mas não sao seguros ou adequados para criancas pequenas.
O aluno pode associar a garrafa de plástico apenas ao descarte e não ao uso como instrumento, ou achar que ela não produz som. Com pedrinhas ou grãos dentro, a garrafa chacoalhada marca bem o ritmo da cantiga.
Raio-X da questão
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Revisar quais materiais são seguros e adequados para brincadeiras com bebês.
Escolher materiais que parecem comuns mas não sao seguros ou adequados para criancas pequenas.
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cotidiano
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