Durante uma atividade sobre religiões e responsabilidade social, uma turma analisou uma síntese de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade sobre religiões e responsabilidade social, uma turma analisou uma síntese de ensinamentos islâmicos: a existência humana não termina com a morte, pois haverá vida futura e avaliação das ações realizadas. O material também relacionava essa crença ao compromisso com a justiça, a responsabilidade pelos próprios atos e o cuidado com outras pessoas. Ao comparar essas ideias com práticas éticas do cotidiano, os estudantes discutiram como crenças sobre a morte podem influenciar escolhas concretas. Com base no texto, qual alternativa relaciona corretamente a concepção islâmica da morte às suas implicações éticas?
- A) A morte é uma passagem para a vida futura e o julgamento das ações, incentivando responsabilidade, justiça e cuidado com outras pessoas.
- B) A morte é um castigo divino e, por isso, as escolhas devem obedecer apenas ao medo da punição.
- C) A morte é o fim da existência e, por isso, as escolhas devem priorizar interesses pessoais imediatos.
- D) A morte é uma etapa de renascimento e, por isso, as escolhas devem buscar aperfeiçoamento em existências sucessivas.
- E) A morte é uma realidade sem consequências éticas e, por isso, as escolhas devem seguir somente conveniências pessoais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a existência não termina com a morte, que haverá vida futura e avaliação das ações, e relaciona essa crença a justiça, responsabilidade pelos próprios atos e cuidado com outras pessoas.
- Procuramos a alternativa que une a concepção da morte (passagem para a vida futura com julgamento) às implicações éticas (responsabilidade, justiça e cuidado com o próximo). A alternativa A faz exatamente essa ligação, sem acrescentar dados externos ao texto.
- A alternativa B está errada porque reduz a ética ao medo da punição, enquanto o texto fala em compromisso com a justiça e o cuidado com outros.
- A alternativa C está errada porque afirma que a morte é o fim da existência, contrariando diretamente a ideia de vida futura presente no texto.
- A alternativa D está errada porque associa a morte a renascimento e existências sucessivas, concepção que não aparece na síntese apresentada.
- A alternativa E está errada porque nega qualquer consequência ética da morte, o oposto do que o texto relaciona.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Reflita sobre os ensinamentos do Islamismo sobre a morte.
Alternativa por alternativa
O texto apresenta a morte como passagem para uma vida futura, na qual as ações humanas serão avaliadas. Por isso, a crença está relacionada à responsabilidade pelos próprios atos e ao compromisso ético com a justiça e o cuidado com outras pessoas.
O aluno entendeu que a crença na morte gera uma ética baseada apenas no medo de castigo divino, ignorando os valores de justiça e cuidado citados no texto.
Por que engana: Confundir a visão islâmica da morte como castigo ou fim absoluto, ignorando a crença na vida após a morte.
O aluno considerou que a morte encerra a existência, ignorando que o texto afirma a continuidade da vida após a morte.
O aluno associou a concepção islâmica da morte à ideia de renascimento e reencarnação, confundindo tradições religiosas diferentes.
O aluno entendeu que a morte não tem consequências éticas e que a conduta deve seguir apenas conveniências pessoais, o que contradiz a relação de responsabilidade apresentada no texto.
Raio-X da questão
visão islâmica da morte
avaliacao
crencas religiosas basicas · valores eticos religiosos
Estudar os princípios éticos do Islamismo relacionados à morte.
Confundir a visão islâmica da morte como castigo ou fim absoluto, ignorando a crença na vida após a morte.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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