Em uma atividade de Ensino Religioso, estudantes analisaram o relato de uma comunidade de terreiro de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Ensino Religioso, estudantes analisaram o relato de uma comunidade de terreiro de Candomblé. No relato, as decisões coletivas são discutidas com a participação de diferentes gerações. As pessoas mais velhas são ouvidas porque preservam experiências, histórias e ensinamentos da comunidade. O texto também esclarece que ouvi-las não significa aceitar toda opinião sem diálogo nem impedir a participação dos mais jovens. O objetivo é construir decisões responsáveis e fortalecer os vínculos entre os participantes. Com base no relato, qual princípio ético associado ao Candomblé contribui para a harmonia social ao valorizar a memória, a experiência e o diálogo entre as gerações?
- A) Obediência cega às autoridades mais velhas
- B) Imposição de uma crença única ao grupo
- C) Busca de prestígio pessoal no grupo
- D) Respeito à experiência dos mais velhos
- E) Acúmulo de bens pessoais no grupo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O relato descreve decisões coletivas em que as pessoas mais velhas são ouvidas porque preservam experiências, histórias e ensinamentos, mas sem que isso signifique aceitar toda opinião sem diálogo nem impedir a participação dos mais jovens.
- Identifique o princípio pedido. A pergunta quer um princípio ético associado ao Candomblé que contribua para a harmonia social ao valorizar a memória, a experiência e o diálogo entre gerações. Esse princípio é o respeito à sabedoria e à experiência dos mais velhos, que é valorizada na tradição, mas integrada ao diálogo e à participação de todos.
- Analise a alternativa correta. A alternativa D, 'Respeito à experiência dos mais velhos', corresponde exatamente ao que o texto descreve: a escuta dos mais velhos é valorizada pela experiência e pela memória, e isso fortalece os vínculos e a decisão responsável.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto afirma expressamente que ouvir os mais velhos não significa aceitar toda opinião sem diálogo, o que contradiz a obediência cega. A alternativa B está errada porque o relato trata de decisões coletivas e diálogo, não de imposição de crença única. A alternativa C está errada porque a busca de prestígio pessoal não aparece no relato, que enfatiza o objetivo coletivo. A alternativa E está errada porque o acúmulo de bens pessoais não tem relação com os valores de memória, diálogo e vínculos descritos.
- Conclusão. A resposta correta é D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos princípios éticos que promovem a convivência pacífica.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que ouvir os mais velhos significa submissão total, aceitando qualquer ordem sem questionar ou dialogar.
O aluno associa a religião a uma doutrina rígida e imposta ao grupo, ignorando que o relato fala de decisões coletivas e diálogo.
Por que engana: Confundir valores positivos com negativos, escolhendo princípios que não promovem harmonia social.
O aluno supõe que a participação nas decisões serve para ganhar status ou destaque individual, algo que o texto não menciona.
O relato destaca que as pessoas mais velhas são ouvidas por sua experiência, memória e conhecimento, mas também afirma que as decisões devem resultar de diálogo e participação. Assim, o princípio correto é o respeito à experiência dos mais velhos, entendido como valorização da memória comunitária sem excluir os mais jovens ou impedir o debate.
O aluno vincula o princípio a ganhos materiais, uma leitura de senso comum que não tem relação com memória, experiência e diálogo.
Raio-X da questão
princípios éticos do Candomblé
avaliacao
princípios éticos básicos · valores culturais do Candomblé
Revisar os princípios éticos e sociais do Candomblé.
Confundir valores positivos com negativos, escolhendo princípios que não promovem harmonia social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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