BNCC
141 questões
Questões BNCC EF89EF08
Discutir as transformações históricas dos padrões de desempenho, saúde e beleza, considerando a forma como são apresentados nos diferentes meios (científico, midiático etc.).
Descrição da habilidade EF89EF08
Discutir as transformações históricas dos padrões de desempenho, saúde e beleza, considerando a forma como são apresentados nos diferentes meios (científico, midiático etc.).
Séries
8º ano9º ano
Matérias
Educação Física
Assuntos
Padrões de desempenhosaúde e beleza em diferentes meios
Unidades temáticas relacionadas
BNCC - HabilidadesEsportesGinásticas
Questões relacionadas a EF89EF08
Questão 1 · Objetiva
Enquanto editava uma newsletter para divulgar a “Semana do Movimento” do bairro, Luana reuniu quatro materiais para inspirar a capa. O primeiro era uma propaganda de revista dos anos 1960, que prometia “boa forma” com exercícios curtos “sem suar” e destacava a necessidade de “manter a cintura fina”. O segundo era um trecho de transmissão esportiva dos anos 1990 que exaltava um atleta como “máquina”, citando tempos, recordes e “superação” como sinônimos de sucesso. O terceiro era um post atual de rede social com fotos de “antes e depois”, link para suplemento e comentários que associavam “saúde” a “definir o abdômen”. O quarto era um resumo de um guia científico que descrevia saúde como bem-estar, capacidade de realizar atividades do dia a dia, força, sono e hábitos, alertando contra promessas rápidas e universais.
Luana quer que a capa convide o leitor a refletir, e não apenas copiar um padrão.
Com base no texto, identifique a decisão editorial que melhor ajuda a discutir mudanças históricas nos padrões de desempenho, saúde e beleza, sem reduzir “saúde” à aparência.
Luana quer que a capa convide o leitor a refletir, e não apenas copiar um padrão.
Com base no texto, identifique a decisão editorial que melhor ajuda a discutir mudanças históricas nos padrões de desempenho, saúde e beleza, sem reduzir “saúde” à aparência.
Questão 2 · Objetiva
Ao montar um plano semanal, o professor intercala dias de treino mais intenso com dias de recuperação ativa.
— Por que essa organização é adequada?
— Por que essa organização é adequada?
Questão 3 · Objetiva
Antes de iniciar a parte principal da aula, o professor orienta a turma a realizar mobilidade articular e alongamentos leves.
— Essa etapa inicial tem como finalidade principal o quê?
— Essa etapa inicial tem como finalidade principal o quê?
Questão 4 · Objetiva
Ao comparar anúncios de três épocas, uma professora mostrou que, nos anos 1950, revistas valorizavam corpos fortes e rostos saudáveis para vender leite e sabão; nos anos 1990, programas de TV e academias destacavam a ideia de corpo magro e definido como sinal de sucesso; hoje, redes sociais divulgam treinos, dietas e filtros que prometem bem-estar rápido e aparência “ideal”. A turma percebeu que, em cada período, a mídia associou saúde e beleza a um modelo corporal específico, mesmo quando esse modelo mudava com o tempo e com o interesse de quem anunciava o produto ou a prática.
Analise o texto-base e identifique a interpretação que melhor explica essas mudanças nos padrões de saúde e beleza apresentados pela mídia.
Analise o texto-base e identifique a interpretação que melhor explica essas mudanças nos padrões de saúde e beleza apresentados pela mídia.
Questão 5 · Objetiva
Quando um jogo é executado por streaming na internet, sem instalação no aparelho do jogador, qual transformação tecnológica está sendo utilizada?
Questão 6 · Objetiva
Um controle adaptado pode ser acionado por botões maiores, pedais ou sensores, permitindo que pessoas com diferentes limitações motoras joguem. Qual transformação tecnológica isso representa?
Questão 7 · Objetiva
Qual situação mostra uma transformação tecnológica que tende a aumentar a exigência física em jogos eletrônicos?
Questão 8 · Objetiva
Qual opção apresenta uma mudança nos jogos eletrônicos que tende a diminuir a exigência corporal do jogador?
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