Durante uma feira escolar, Ana fez uma apresentação em inglês sobre compostagem para colegas do 9º ano. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma feira escolar, Ana fez uma apresentação em inglês sobre compostagem para colegas do 9º ano. No primeiro slide, ela usou a expressão “organic waste decomposition”. Ao perceber que parte do público não compreendia o conceito, substituiu-a por “how food scraps turn into compost” e deu um exemplo do cotidiano. Depois da mudança, os estudantes fizeram mais perguntas e conseguiram explicar o processo com as próprias palavras. A professora observou que Ana manteve o conteúdo científico, mas adaptou o vocabulário ao conhecimento do público. Com base no texto, qual conclusão explica melhor o efeito da escolha do vocabulário na apresentação oral de Ana?
- A) Adotar linguagem informal em toda situação aproxima os ouvintes e garante o sucesso da apresentação oral.
- B) Empregar termos técnicos em toda situação aumenta a credibilidade e assegura a compreensão do público.
- C) Adequar as palavras ao público favoreceu a compreensão e a participação sem eliminar a precisão do conteúdo.
- D) Manter o mesmo vocabulário para todos os públicos preserva a clareza e a autoridade do apresentador.
- E) Escolher palavras adequadas serve principalmente para evitar erros gramaticais durante a apresentação oral.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ana usou a expressão técnica “organic waste decomposition”, que não foi compreendida por parte do público. Ela então trocou por uma linguagem mais simples, “how food scraps turn into compost”, e deu um exemplo do cotidiano.
- Observe o efeito dessa mudança. O texto diz que os estudantes fizeram mais perguntas e conseguiram explicar o processo com as próprias palavras, ou seja, houve maior compreensão e participação.
- Observe também que a professora destaca que Ana manteve o conteúdo científico. Logo, a adaptação foi do vocabulário, não do conteúdo.
- Conclua. A alternativa C reúne exatamente esses elementos: adequar as palavras ao público favoreceu a compreensão e a participação sem eliminar a precisão do conteúdo. Esta é a conclusão que explica o efeito da escolha vocabular descrita no texto.
- Analise as demais. A alternativa A é errada porque o texto não fala em linguagem informal como regra geral, e sim em adequação ao público. A alternativa B é errada porque o uso de termos técnicos em toda situação foi justamente o que causou dificuldade. A alternativa D é errada porque manter o mesmo vocabulário para todos foi o que não funcionou para o público. A alternativa E é errada porque o texto não trata de erros gramaticais; o foco é a compreensão do público.
💡 Dica: Considere exemplos de vocabulário e seu impacto na comunicação.
Alternativa por alternativa
Acredita que a informalidade, por si só, garante sucesso e aproximação, generalizando uma adaptação pontual para uma regra válida em qualquer situação.
Supõe que termos técnicos sempre dão credibilidade e compreensão, ignorando que, no texto, o vocabulário técnico foi justamente o que o público não entendeu.
Por que engana: Achar que o vocabulário não influencia a apresentação ou que deve ser sempre técnico ou informal, sem considerar o público.
Ana substituiu uma expressão técnica por uma explicação mais acessível e um exemplo cotidiano. Como consequência, os estudantes passaram a fazer mais perguntas e demonstraram compreender o processo. O texto também informa que o conteúdo científico foi mantido; portanto, a escolha adequada do vocabulário não significa abandonar a precisão, mas ajustar a linguagem ao público e ao objetivo da apresentação.
Entende que manter o mesmo vocabulário preserva a autoridade, sem perceber que o texto mostra que essa escolha prejudicou a compreensão do público.
Associa a escolha de palavras apenas à correção gramatical, desconsiderando que o texto trata do efeito na compreensão e na participação dos ouvintes.
Raio-X da questão
vocabulário em apresentações
avaliacao
vocabulário em apresentações · comunicacao oral eficaz
Revisar a importância do vocabulário na comunicação oral.
Achar que o vocabulário não influencia a apresentação ou que deve ser sempre técnico ou informal, sem considerar o público.
tomada_decisao
cotidiano
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