Em uma oficina de dança, dois participantes executaram a mesma sequência coreográfica, com igual duração…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as ações corporais e o movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de dança, dois participantes executaram a mesma sequência coreográfica, com igual duração, ritmo e orientação técnica. Um deles tinha massa corporal de 60 kg e o outro, de 90 kg. Sensores registraram que o participante de maior massa aplicou, em média, 18% mais força para iniciar, interromper e estabilizar os movimentos. Avaliações dos professores indicaram desempenho equivalente na percepção do ritmo e na fluência dos passos. Com base no texto, analise como o peso corporal afetou a execução dos passos de dança e assinale a alternativa correta.
- A) Alterando a percepção do ritmo durante os passos.
- B) Exigindo maior força para acelerar e frear movimentos.
- C) Aumentando automaticamente a velocidade durante os passos.
- D) Reduzindo necessariamente a fluência durante os passos.
- E) Melhorando espontaneamente a técnica durante os passos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Dois participantes fizeram a mesma sequência, com mesma duração, ritmo e orientação. A diferença está na massa corporal: 60 kg e 90 kg.
- O texto informa que o participante mais pesado aplicou, em média, 18% mais força para iniciar, interromper e estabilizar os movimentos. Ou seja, o peso exigiu mais força para controlar o corpo nas mudanças de movimento.
- Os professores verificaram desempenho equivalente na percepção do ritmo e na fluência dos passos. Logo, o peso não alterou o ritmo percebido nem a fluência de forma demonstrada no texto.
- A alternativa B resume exatamente o que o texto mostra: maior força exigida para iniciar, interromper e estabilizar (acelerar e frear) os movimentos. Esse é o efeito descrito e comprovado pelos sensores.
- A alternativa A está errada, pois o texto diz que a percepção do ritmo foi equivalente entre os dois. A alternativa C está errada, pois o texto não informa aumento de velocidade. A alternativa D está errada, pois a fluência foi equivalente, não reduzida. A alternativa E está errada, pois o texto não menciona melhora espontânea da técnica.
- Gabarito oficial B confirmado pela análise do texto.
💡 Dica: Considere os diferentes estilos de dança e como o peso influencia cada um.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a maior massa altera a percepção do ritmo, quando o texto afirma que os professores avaliaram o ritmo como equivalente nos dois casos.
O participante de maior massa precisou aplicar mais força para iniciar, interromper e estabilizar os movimentos. Como o ritmo percebido e a fluência permaneceram equivalentes, o efeito identificado no texto está relacionado à exigência de força, e não a uma alteração automática dessas características.
O aluno imagina que o corpo mais pesado acelera automaticamente os passos, uma inferência que o texto não faz, já que a velocidade e a duração foram iguais.
O aluno associa peso a movimentos menos fluidos pela intuição do dia a dia, mas o texto registra fluência equivalente entre os dois participantes.
Por que engana: Confundir o impacto do peso do corpo com aumento de força ou velocidade, ignorando a influencia na fluidez do movimento.
O aluno acredita que o esforço extra leva a uma melhora espontânea da técnica, algo que o texto não relata; a técnica foi definida igual para ambos.
Raio-X da questão
peso do corpo na dança
avaliacao
dinamica do movimento corporal · percepcao rítmica na dança
Revisar os princípios de movimento e técnica na dança.
Confundir o impacto do peso do corpo com aumento de força ou velocidade, ignorando a influencia na fluidez do movimento.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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