Qual movimento é utilizado ao colocar peças de quebra-cabeça no lugar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual movimento é utilizado ao colocar peças de quebra-cabeça no lugar?
- A) Empurrar as peças
- B) Encaixar as peças
- C) Lançar as peças
- D) Desmontar as peças
- E) Segurar as peças
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual movimento é usado ao colocar peças de quebra-cabeça no lugar, ou seja, o gesto de encaixar cada peça na posição correta do conjunto.
- Ao montar um quebra-cabeça, cada peça tem formato específico com saliências e reentrâncias que se ajustam às peças vizinhas. Colocar a peça no lugar significa fazê-la entrar na reentrância correspondente, o que é o movimento de encaixar.
- A alternativa B (Encaixar as peças) descreve exatamente esse movimento e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque empurrar apenas desloca a peça, sem garantir o ajuste de formato.
- A alternativa C está errada porque lançar arremessa a peça para longe, o oposto de colocá-la no lugar.
- A alternativa D está errada porque desmontar significa retirar ou separar peças já montadas, ação contrária à montagem.
- A alternativa E está errada porque segurar é apenas manter a peça na mão, sem colocá-la em posição.
💡 Dica: Pense no tipo de movimento que você faz ao encaixar peças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que basta empurrar a peça até o espaço, ignorando que o encaixe depende do formato correspondente entre as peças.
Por que engana: Confundir movimentos amplos com movimentos precisos de encaixe, escolhendo ações como empurrar ou lançar em vez de encaixar.
Encaixar é o movimento necessário.
O aluno pode ter associado o movimento de pôr algo em um lugar a um gesto brusco de arremesso, confundindo colocar com lançar.
O aluno pode ter lido a questão como sendo sobre a etapa de separar ou desmontar o quebra-cabeça, invertendo a ação de colocar com a de retirar.
O aluno pode ter entendido que segurar a peça já é colocá-la no lugar, sem perceber que é preciso uma ação final de posicionamento.
Raio-X da questão
movimento de encaixe
fixacao
movimento de encaixe · coordenação motora fina
Revisar os tipos de movimentos motoras finas.
Confundir movimentos amplos com movimentos precisos de encaixe, escolhendo ações como empurrar ou lançar em vez de encaixar.
tomada_decisao
cotidiano
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