Uma criança copia os movimentos de um cachorro brincando. O que ela pode estar fazendo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança copia os movimentos de um cachorro brincando. O que ela pode estar fazendo?
- A) Andando de mãos dadas
- B) Rastejando ou pulando
- C) Fazendo acrobacias
- D) Sentando-se no chão
- E) Correndo em linha reta
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um movimento que a criança possa copiar de um cachorro brincando. Pensando no comportamento típico de cães em brincadeira, eles correm, pulam, rolam, se arrastam no chão e fazem a 'reverência' de brincar, com as patas dianteiras no chão e o traseiro levantado. Passo 2: Entre as alternativas, rastejar (deslizar o corpo próximo ao chão, como um cão que se arrasta) e pular são os movimentos mais característicos dessas brincadeiras e os que uma criança consegue imitar de forma direta. Passo 3: Por isso a alternativa B é a mais adequada. Passo 4: A alternativa A está errada porque andar de mãos dadas é uma ação humana de contato social, que não corresponde a nenhum movimento típico do cão. A alternativa C está errada porque acrobacias são manobras elaboradas e não fazem parte do repertório comum de um cachorro brincando. A alternativa D está errada porque sentar-se no chão é uma postura parada, sem o dinamismo que caracteriza a brincadeira. A alternativa E está errada porque correr em linha reta é apenas um deslocamento, enquanto o cão brinca com movimentos variados e irregulares. Passo 5: Como o enunciado é vago e não especifica a espécie de movimento, a resposta depende da melhor interpretação do comportamento animal. O gabarito oficial B está coerente com essa análise.
💡 Dica: Observe os movimentos e relacione com a imitação.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a imitação de animal a um gesto de carinho ou companheirismo humano, como andar de mãos dadas, e não ao movimento físico do cachorro.
Esses são movimentos típicos de um cachorro.
O aluno imagina que um cachorro brincando faz movimentos muito elaborados, como acrobacias, por associar brincadeira a performance ou habilidade exibida.
O aluno entende 'brincando' como uma pausa ou descanso e imagina que o cão apenas se senta, sem perceber que a brincadeira envolve movimento.
O aluno pensa que todo deslocamento rápido de um cachorro é corrida em linha reta, ignorando que na brincadeira os movimentos são variados, com saltos e giros.
Por que engana: Confundir tipos de movimento e não relacionar com o comportamento do cachorro, escolhendo movimentos que não correspondem à imitação.
Raio-X da questão
imitação de movimentos
fixacao
imitação de movimentos simples · percepção motora básica
Revisar a importância da imitação no desenvolvimento motor.
Confundir tipos de movimento e não relacionar com o comportamento do cachorro, escolhendo movimentos que não correspondem à imitação.
pensamento_critico
cotidiano
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