Uma criança vê um adulto fazendo um gesto de onda com a mão. O que ela pode tentar imitar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma criança vê um adulto fazendo um gesto de onda com a mão. O que ela pode tentar imitar?
- A) Balançar a cabeça
- B) Mover a mão em onda
- C) Pular no lugar
- D) Cantar uma música
- E) Fazer um gesto de soco
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Uma criança observa um adulto fazendo um gesto de onda com a mão e pergunta-se o que ela pode tentar imitar. A pergunta pede a ação que corresponde diretamente ao que foi visto.
- Compare o que foi observado com cada alternativa. O que a criança viu foi um movimento da mão, em forma de onda. A alternativa que descreve exatamente esse movimento é a B, 'Mover a mão em onda'.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A (balançar a cabeça) é um movimento de outra parte do corpo, não da mão. A alternativa C (pular no lugar) envolve o corpo todo e não corresponde ao gesto observado. A alternativa D (cantar uma música) é uma ação vocal, sem relação com o gesto visto. A alternativa E (fazer um gesto de soco) é um movimento da mão, mas de natureza totalmente diferente, sem o movimento ondulado.
- Conclusão. Como a criança imita o que observa, a resposta correta é a B, que coincide com o gesto de onda feito pelo adulto. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Observe o gesto e tente reproduzi-lo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'onda' a um movimento de balanço e, por isso, escolheu um movimento do corpo que também oscila, sem perceber que o gesto observado era da mão.
Por que engana: Confundir gestos manuais com movimentos corporais não relacionados, como balançar a cabeça ou pular, ao tentar imitar o gesto observado.
Esse é o gesto que ela deve imitar.
O aluno pode ter entendido que imitar um gesto exige movimentar o corpo todo, e escolheu uma ação de impacto que não tem relação com o movimento visto.
O aluno pode ter pensado que a criança imitaria apenas sons ou atividades sociais comuns, sem se prender ao gesto que foi observado.
O aluno pode ter se confundido ao considerar qualquer gesto feito com a mão como equivalente, sem atentar para o movimento ondulado que caracteriza o gesto observado.
Raio-X da questão
imitação de gestos
fixacao
imitação de gestos simples · percepção visual de movimentos
Revisar a importância da imitação no desenvolvimento motor.
Confundir gestos manuais com movimentos corporais não relacionados, como balançar a cabeça ou pular, ao tentar imitar o gesto observado.
tomada_decisao
cotidiano
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