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Arte9º anoBNCC EF69AR09Difícil⏱ medio

Em uma apresentação de dança contemporânea realizada em um centro cultural brasileiro, a música começa com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR09

Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança de artistas e grupos brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma apresentação de dança contemporânea realizada em um centro cultural brasileiro, a música começa com batidas regulares e os bailarinos executam movimentos marcados no mesmo pulso. Em seguida, o som fica prolongado e quase sem percussão; nesse momento, os movimentos se tornam lentos e contínuos. No trecho final, a música retoma as batidas, mas os bailarinos realizam movimentos em sentido contrário ao ritmo, criando tensão. A iluminação e os figurinos permanecem praticamente iguais durante toda a apresentação. Considerando a situação descrita, qual interpretação explica adequadamente a integração entre música e dança nessa coreografia?

  1. A) A coreografia ignora a música ao manter os mesmos movimentos durante todas as partes da apresentação.
  2. B) A coreografia dialoga com a música ao acompanhar, desenvolver e, em certos momentos, contrastar seus elementos rítmicos e expressivos.
  3. C) A coreografia cria seu significado principalmente pela iluminação e pelos figurinos, que mudam ao longo da apresentação.
  4. D) A música determina completamente a coreografia ao controlar todos os movimentos realizados pelos bailarinos.
  5. E) A coreografia apenas reproduz a música ao repetir exatamente suas batidas, durações e intensidades.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho descrito e identifique as três fases da coreografia: (a) batidas regulares com movimentos marcados no mesmo pulso; (b) som prolongado e quase sem percussão, com movimentos lentos e contínuos; (c) retorno das batidas, com movimentos em sentido contrário ao ritmo, gerando tensão.
  2. Observe a relação entre dança e música nas três fases. Na primeira, a dança acompanha o pulso da música. Na segunda, a dança desenvolve outro aspecto sonoro, a duração prolongada e a ausência de percussão, traduzindo-a em movimentos lentos e contínuos. Na terceira, a dança contrasta com o ritmo que a música retoma, criando tensão.
  3. Conclua que a integração entre música e dança ocorre por diálogo: a coreografia acompanha, desenvolve e contrasta elementos rítmicos e expressivos da música. Isso corresponde exatamente à alternativa B, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque a coreografia muda os movimentos conforme as partes da música. A alternativa C está errada porque o enunciado afirma que iluminação e figurinos permanecem praticamente iguais, então não são a base do significado. A alternativa D está errada porque a música não controla todos os movimentos, já que há contraste com o ritmo. A alternativa E está errada porque a dança não repete exatamente a música; ela cria movimentos lentos na parte sem percussão e contrastes na parte final.

💡 Dica: Considere como a música influencia os movimentos da dança.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, se os movimentos não mudam, a coreografia não tem relação com a música, ignorando que a dança responde às mudanças sonoras do trecho.

B Correta

A dança não precisa apenas repetir ou obedecer à música. Na apresentação, os movimentos acompanham as batidas iniciais, desenvolvem a continuidade dos sons prolongados e contrastam com o ritmo no final. Essa relação de aproximação e oposição cria sentidos expressivos, mostrando que música e dança se articulam sem que uma determine completamente a outra.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supõe que o significado da apresentação vem da iluminação e dos figurinos, mas o enunciado diz que esses elementos permanecem praticamente iguais durante toda a apresentação.

Por que engana: Achar que música e dança são independentes e não influenciam uma à outra na coreografia.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a música comanda cada movimento do bailarino, sem perceber que, no trecho final, a dança se opõe ao ritmo da música, o que mostra autonomia coreográfica.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que coreografar música é copiá-la nota por nota, o que ignora as variações de movimento e os contrastes presentes na descrição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

integração música e dança

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

relaçao entre musica e movimento · elementos basicos da coreografia

📚 Reveja

Revisar os elementos que compõem uma coreografia.

⚠️ Erro mais comum

Achar que música e dança são independentes e não influenciam uma à outra na coreografia.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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