During a school discussion about reducing plastic waste, Ana wrote a short argumentative text in English: “Our…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During a school discussion about reducing plastic waste, Ana wrote a short argumentative text in English: “Our school should reduce the use of disposable cups. In a survey with 120 students, 78% said they would use a reusable bottle. I think reusable bottles are a very good idea. Last year, my cousin used one every day. Everyone knows that disposable cups are harmful. The school should sell reusable bottles at a lower price.” Considering Ana’s argumentative text, which sentence presents verifiable statistical evidence that supports her position?
- A) Everyone knows that disposable cups are harmful.
- B) In a survey with 120 students, 78% said they would use a reusable bottle.
- C) I think reusable bottles are a very good idea.
- D) Last year, my cousin used one every day.
- E) The school should sell reusable bottles at a lower price.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a frase do texto de Ana que apresente evidência estatística verificável, ou seja, um dado numérico que possa ser checado e que sustente a posição dela de reduzir copos descartáveis.
- Analise cada frase. A alternativa B traz um levantamento (survey) com 120 estudantes e um percentual de 78% que diria usar uma garrafa reutilizável. Há número, amostra e resultado, portanto é um dado estatístico verificável que apoia a proposta.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A é uma afirmação genérica ("Everyone knows") que apela ao senso comum e não pode ser verificada com dados. A alternativa C expressa apenas a opinião pessoal de Ana ("I think"). A alternativa D é um relato pessoal sobre o primo, uma anedota sem valor estatístico. A alternativa E é uma recomendação ou proposta de ação para a escola, não uma evidência.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de dados ou fatos que sustentam uma opinião.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a força de uma afirmação com a existência de evidência; ao ver 'Everyone knows', acha que uma verdade geral comprovada já é dado estatístico.
A frase apresenta resultados numéricos de uma pesquisa: informa o número de participantes e a porcentagem obtida. Esses dados podem ser verificados e funcionam como evidência estatística para apoiar a redução do uso de copos descartáveis.
O aluno acredita que qualquer frase que sustente a posição da autora serve como evidência, sem perceber que 'I think' indica apenas opinião pessoal e não um dado verificável.
Por que engana: Confundir opinião pessoal ou informações não verificadas com evidências factuais que sustentam argumentos.
O aluno toma uma experiência individual e concreta (o primo usava a garrafa todo dia) como se fosse prova geral, sem notar que um caso isolado não é estatística.
O aluno lê a sugestão de preço mais baixo como argumento de peso, sem perceber que ela é uma proposta de ação e não algo que possa ser checado com dados.
Raio-X da questão
evidência em texto argumentativo
fixacao
texto argumentativo · tipos de evidencias
Revisar tipos de evidências usadas em textos argumentativos.
Confundir opinião pessoal ou informações não verificadas com evidências factuais que sustentam argumentos.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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