Analise a frase: "João estuda muito, pois quer passar no vestibular." Qual o efeito de sentido gerado pela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a frase: "João estuda muito, pois quer passar no vestibular." Qual o efeito de sentido gerado pela conjunção 'pois'?
- A) Indica um contraste entre ideias.
- B) Sugere uma consequência da ação.
- C) Apresenta uma explicação para a ação.
- D) Indica uma adição de ideias.
- E) Cria uma condição para a ação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe a frase: "João estuda muito, pois quer passar no vestibular." A oração introduzida por 'pois' responde à pergunta 'por que João estuda muito?'.
- Quando 'pois' aparece depois da oração principal, com valor de explicação, ele introduz a razão ou o motivo do que foi dito antes. Aqui, o desejo de passar no vestibular justifica o esforço de João.
- Portanto, a alternativa correta é a C, pois a conjunção 'pois' apresenta uma explicação para a ação.
- A alternativa A está errada, porque contraste é indicado por conjunções como 'mas', 'embora' ou 'porém', que não aparecem na frase.
- A alternativa B está errada, porque a consequência seria expressa por conjunções como 'portanto', 'logo' ou 'de modo que', e a frase não apresenta uma consequência do estudo.
- A alternativa D está errada, porque a adição de ideias é marcada por conjunções como 'e', 'nem' ou 'também', e não há soma de informações nesse sentido.
- A alternativa E está errada, porque condição é indicada por 'se' ou 'caso', e a frase não estabelece uma condição para que João estude.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Identifique a relação de causa e efeito na frase.
Alternativa por alternativa
O aluno associa 'pois' a uma ideia de oposição, como se a oração introduzida anulasse ou contrastasse com o estudo de João.
O aluno lê a relação de causa e consequência de forma invertida, achando que estudar muito é a causa e que passar no vestibular é o resultado natural.
Por que engana: Confundir conjuncoes que indicam causa com as que indicam consequencia ou contraste, levando a interpretacoes erradas do texto.
A conjunção 'pois' explica a razão.
O aluno vê 'pois' como uma simples soma de informações, tratando a segunda oração como acréscimo à primeira.
O aluno interpreta a oração como se o estudo dependesse de uma condição, confundindo 'pois' com 'se' ou 'caso'.
Raio-X da questão
conjunção 'pois'
avaliacao
conjuncoes coordenativas e subordinadas · relacao causa e consequencia
Revisar o uso de conjunções e seus efeitos de sentido.
Confundir conjuncoes que indicam causa com as que indicam consequencia ou contraste, levando a interpretacoes erradas do texto.
tomada_decisao
abstrato
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